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基于文獻計量的我國產(chǎn)教融合發(fā)展研究熱點及趨勢可視化分析

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摘  要:運用Citespace軟件,對2011—2020年中國知網(wǎng)“產(chǎn)教融合”主題領(lǐng)域的核心文獻進行可視化分析,全面系統(tǒng)展現(xiàn)我國產(chǎn)教融合研究的文獻分析、研究熱點和研究趨勢。結(jié)果顯示,2017年開始產(chǎn)教融合研究文獻數(shù)量逐年攀升,且研究熱度逐年增強;產(chǎn)教融合仍處于“局部集中、整體分散”的態(tài)勢,核心作者和機構(gòu)合作力度還不充分;學(xué)術(shù)界的研究緊跟國家產(chǎn)教融合政策而動,產(chǎn)教融合整體研究基于參與主體、體制機制創(chuàng)新和典型應(yīng)用形成8大聚類;研究前沿體現(xiàn)在教育鏈供給側(cè)改革、企業(yè)參與、體制機制創(chuàng)新等方面,未來將會更大程度上催生出“雙高計劃”“1+X證書”制度和“產(chǎn)教融合型企業(yè)”的研究熱點。(剩余8641字)

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