采礦工程本研貫通多元數(shù)值仿真教學體系探索

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摘  要：針對采礦工程數(shù)值仿真教材、模擬程序和實踐平臺等本-研貫通性、進階性不足問題，開展采礦工程本-研貫通的數(shù)值仿真教學探索與實踐，編著采礦工程數(shù)值模擬教材、實驗指導書、典型案例庫和教學程序，組建一支高水平的數(shù)值仿真教研梯隊，建成實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的多元數(shù)值仿真實驗平臺，構建符合采礦工程科技人才培養(yǎng)規(guī)律的本-研貫通式多元數(shù)值仿真教學體系，為培養(yǎng)采礦基礎扎實、創(chuàng)新能力突出的工程和科技人才提供重要的支撐。（剩余8306字）