批判思維驅(qū)動(dòng)的GIS專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

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摘  要：在當(dāng)前地理信息科技日新月異的發(fā)展背景下，培養(yǎng)具備批判性思維和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)GIS專業(yè)人才已成為我國高等教育的重要任務(wù)。該文以中南大學(xué)地理信息科學(xué)專業(yè)為例，從教學(xué)方法、課程體系、實(shí)踐教學(xué)等方面分析當(dāng)前GIS人才培養(yǎng)存在的問題，并在此基礎(chǔ)上圍繞多課程精細(xì)協(xié)作、“課程－大創(chuàng)－競賽”貫穿式訓(xùn)練模式、跨學(xué)科網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練和真實(shí)問題導(dǎo)向的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)等方法，探索一種批判思維驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。（剩余6938字）