應(yīng)用實(shí)踐導(dǎo)向的機(jī)器學(xué)習(xí)導(dǎo)論課程教學(xué)探討

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摘  要：機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)有很強(qiáng)的理論性和實(shí)用性。為提高學(xué)生對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)課程的興趣和主動(dòng)性，以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)機(jī)器學(xué)習(xí)導(dǎo)論教學(xué)為例，探究應(yīng)用實(shí)踐導(dǎo)向的機(jī)器學(xué)習(xí)導(dǎo)論課程教學(xué)改革，對(duì)每個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)算法設(shè)置對(duì)應(yīng)的應(yīng)用實(shí)踐項(xiàng)目，構(gòu)建1學(xué)時(shí)機(jī)器學(xué)習(xí)理論知識(shí)對(duì)應(yīng)1學(xué)時(shí)項(xiàng)目實(shí)踐的教學(xué)方式，將機(jī)器學(xué)習(xí)算法融入到實(shí)踐項(xiàng)目中。（剩余6762字）