新時(shí)代如何提高小學(xué)科學(xué)課程有效教學(xué)策略探究

摘 要：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，科技興則國(guó)家興，科學(xué)技術(shù)對(duì)于國(guó)家發(fā)展以及社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)來(lái)說(shuō)意義重大。作為我國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，讓科學(xué)的種子在當(dāng)代青少年心中生根發(fā)芽，并成長(zhǎng)結(jié)果，是我國(guó)教育事業(yè)的終極目標(biāo)，也是小學(xué)科學(xué)教師的首要責(zé)任。因此，在實(shí)踐教學(xué)過程中，需基于新時(shí)代背景，創(chuàng)新小學(xué)科學(xué)的教學(xué)策略，確保課程教學(xué)的有效性，發(fā)揮出小學(xué)科學(xué)的最大育人價(jià)值，為小學(xué)生提供一個(gè)科學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)以致用的有效橋梁，從而幫助學(xué)生更為深刻地理解知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，為我國(guó)科技發(fā)展提供源源不斷的后備人才。（剩余4843字）