情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：情境教學(xué)是深受學(xué)生喜愛(ài)，有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種方式。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師結(jié)合教材和學(xué)生學(xué)情，從感知、體驗(yàn)、表達(dá)三個(gè)維度為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適切的學(xué)習(xí)情境，可以促進(jìn)學(xué)生思維的積極參與，落實(shí)課程目標(biāo)，把提升學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)真正落到實(shí)處，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：部編教材；小學(xué)語(yǔ)文；情境教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G623.2           【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A             【文章編號(hào)】2097-2539（2023）06-0024-03

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》“課程性質(zhì)”中指出：“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中，通過(guò)積極的語(yǔ)言實(shí)踐，積累語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。（剩余4659字）