初中數(shù)學教學中數(shù)學文化的滲透

摘 要：數(shù)學是一門實踐性很強的學科。隨著科學技術(shù)的發(fā)展、教育觀念的更新，在初中數(shù)學教學中對數(shù)學文化的滲透也成為教學的重要組成部分。而傳統(tǒng)的初中數(shù)學教學方式與現(xiàn)代社會的需求脫節(jié)比較嚴重。在初中數(shù)學教學中，由于計算機網(wǎng)絡設(shè)備、多媒體教學設(shè)備的普及化使用以及社會生活水平的不斷提高，促使傳統(tǒng)中考數(shù)學教學方式發(fā)生極大改變；在初中數(shù)學教學中對數(shù)學文化滲透也存在一定程度上的問題和困難。（剩余4880字）