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高中英語教學中多元讀寫模式的應用策略

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摘 要：新課程背景下，高中英語教學應該注重閱讀和寫作的有效融合，教師依據英語教材內容融入多樣化的讀寫模式，體現英語語言的本質特征，通過讀寫訓練學生的語言能力、學習能力和綜合思維，實現學生學習的主體，增強學生的語言學習效果。本文就高中英語多元讀寫模式的實際應用進行分析，更好地體現語言的特性，培養(yǎng)學生的讀寫能力，助力學生的英語學習，提升課堂教學質量。（剩余4978字）

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