“支架”助力 “梯級”發(fā)聲

——核心素養(yǎng)下小學(xué)語文第一學(xué)段口語教學(xué)策略研究

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摘 要：口語交際教學(xué)是語文課程體系中獨(dú)立的重要的組成部分，注重學(xué)生的傾聽與表達(dá)。而語言在實(shí)際情境中的表達(dá)更是語文要素的重點(diǎn)之一，為了幫助學(xué)生清楚具體、條理分析地表達(dá)，在口語交際整體語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)下，本文基于語文核心要素，借助“支架”進(jìn)行了教學(xué)策略的探求，并提出“梯級表達(dá)”的口語訓(xùn)練模塊概念，通過支架鋪路，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力，從而提升語文核心素養(yǎng)。（剩余6117字）