教學(xué)評(píng)價(jià)主體多元化的分析研究

摘  要：隨著教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)提出了更高的要求。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，不僅需要教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，還需要學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)以及學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)能夠讓教師與學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并能夠根據(jù)建議改善自身存在的問題。教學(xué)評(píng)價(jià)有利于教師改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，能夠讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余4580字）