新高考改革背景下如何優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

摘  要：在當(dāng)前新高考改革背景下，物理教師需要對(duì)現(xiàn)有的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化、改善，改變過(guò)往不重視物理實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。在此過(guò)程中，物理教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生探究物理規(guī)律，并且充分發(fā)揮學(xué)生逆向假設(shè)思維進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證以及探索學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：新高考;高中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué)

一、高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題分析

（一）不重視物理實(shí)驗(yàn)

在當(dāng)今新課改背景下物理教師在物理教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生做到知行合一，即學(xué)生所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)需要在物理實(shí)驗(yàn)中得到驗(yàn)證，學(xué)生需要對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證學(xué)習(xí)，以此來(lái)加深對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)印象。（剩余4615字）