運(yùn)用圖像深描法的教學(xué)策略探究

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摘  要：在課程改革持續(xù)深化的背景下，高中歷史學(xué)科著重強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)中應(yīng)充分凸顯學(xué)生的主體地位，逐步實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育下學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。歷史教學(xué)中廣泛運(yùn)用圖像史料，運(yùn)用深描法對圖像史料進(jìn)行細(xì)致分析，不僅能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同時(shí)也有利于課堂教學(xué)效率的切實(shí)提升。

關(guān)鍵詞：圖像史料;深描法;歷史核心素養(yǎng)

圖像史料是指適用于歷史教學(xué)和研究的視覺圖像，能夠提供圖像、呈現(xiàn)或傳達(dá)某種歷史理念、產(chǎn)生視覺感知的對象都屬于此范圍。（剩余4586字）