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摘 要:在審美教學(xué)中要留下足夠的空間,多層次、多角度開辟審美通道,喚醒學(xué)生與文本之間個性化的審美體驗,引導(dǎo)學(xué)生用自己的生命體驗接納文中的新形象,將蘊藏在藝術(shù)形象深處的美挖掘出來,從而達到讀者與作者思想相照、感情相契的一種美麗狀態(tài)。在學(xué)生的人生體驗與藝術(shù)形象的碰撞中,擦亮生命的火花,實現(xiàn)生命的超越。(剩余4864字)
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