高中物理課堂教學中有效融入信息技術的策略研究
摘 要：高中物理是研究物質的一般運動規(guī)律和物質基本結構的學科，出于對物理學科特點的考量，在教學中教師應該合理應用不同資源，構建可視化、研究性的物理課堂，提升學生的學科素養(yǎng)。信息技術是科技時代的衍生物，具有傳統(tǒng)教學工具所不具備的眾多優(yōu)勢，教學改革下傳統(tǒng)物理教學模式弊端逐漸顯露，已經不能滿足教學要求，將信息技術和高中物理教學融為一體，可以提升課堂效率，改變教學現狀，創(chuàng)建高效物理課堂，文章主要探討有效融合信息技術，提高高中物理課堂教學效率。（剩余4470字）