“大思政課”視域下高校思政課實(shí)踐教學(xué)改革的“四維度”探索

摘 要：針對(duì)高校思政課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，要深刻認(rèn)識(shí)“大思政課”視域下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的核心要義，要從堅(jiān)持立德樹人、善用大歷史觀、培育大視野觀、構(gòu)建大體系觀四個(gè)維度進(jìn)行把握，不斷提升思政課實(shí)踐教學(xué)的“溫度”“厚度”“廣度”和“效度”。

關(guān)鍵詞：大思政課 實(shí)踐教學(xué)改革 四維度

2021年3月6日，全國(guó)政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員聯(lián)組會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)”［1］。（剩余4161字）