青年教師視角下應(yīng)用型大學(xué)課程思政實(shí)踐困難及其對策

摘 要：青年教師是高校課程思政建設(shè)工作的中堅(jiān)力量。本文立足于應(yīng)用型大學(xué)青年教師視角，探討其在新時(shí)代教育生態(tài)環(huán)境中實(shí)踐課程思政工作時(shí)的種種桎梏及其現(xiàn)實(shí)影響，結(jié)合課程思政研究進(jìn)程、應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀和青年教師特點(diǎn)分析上述實(shí)踐困難的深層次成因，最后為應(yīng)用型大學(xué)課程思政師資隊(duì)伍發(fā)展提出了若干切實(shí)可行的實(shí)踐建議，以期為高校青年教師投身課程思政建設(shè)事業(yè)提供些許助力。（剩余4774字）