高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展激勵機制研究

摘 要：在高職院校的教師隊伍中，輔導(dǎo)員是其中的重要組成部分。當(dāng)前，高職院校更側(cè)重于通過輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)來發(fā)揮輔導(dǎo)員管理學(xué)生的重要職能。高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義，但其建設(shè)過程中也存在著一些問題，這些問題的存在影響了高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。基于此，本文主要研究高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)過程中存在的一些問題，以及產(chǎn)生這些問題的原因，并研究如何建立適合輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的激勵機制。（剩余4392字）