以素養(yǎng)提升為目標(biāo)的大學(xué)生心理健康教育課程改革研究

摘 要：伴隨著新課程改革進程的不斷推動，大學(xué)生的心理健康問題得到教育界的廣泛關(guān)注。為促進大學(xué)生健康成長成才，教師在開展教學(xué)工作的過程中，注重提高學(xué)生的核心素養(yǎng)以及道德品質(zhì)。對大學(xué)階段學(xué)生的發(fā)展需求進行充分了解，以綜合素質(zhì)提升作為開展教學(xué)工作的主要目的。在開展心理健康課程時，明確課程目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量以及效率；豐富課程內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展；課內(nèi)課外融合，完善心理健康教學(xué)結(jié)構(gòu)；借助信息技術(shù)，實現(xiàn)心理健康課程延伸；建立考核機制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（剩余5002字）