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“四史”教育融入高職院校思政教學(xué)的探索及路徑研究

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摘 要：“四史”教育融入高校思政課程體系，既是貫徹黨中央有關(guān)思想建設(shè)工作的重要政治使命，也是高校加強師生思想教育的內(nèi)在需求。為了增強“四史”的影響和吸引力，眾多高校陸續(xù)開展了以“共產(chǎn)黨史”“新中國史”“改革開放史”“社會主義史”為主要內(nèi)容的探索式教學(xué)。本文通過對“四史”教育融入思政課程教學(xué)的起源、涵義、可行性實踐等進行梳理，旨在為高職院校思想政治課程整合“四史教育”提供更多行之有效的理論依據(jù)。（剩余4688字）

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