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中國式現(xiàn)代化視閾下工匠精神與高職思政課教學(xué)的有機(jī)融合

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摘 要：本文以中國式現(xiàn)代化背景下工匠精神與高職院校思政教學(xué)有機(jī)融合為研究對(duì)象，分析現(xiàn)階段工匠精神培育在高職院校思政教育中的困境，提出在中國式現(xiàn)代視閾下高職院校中工匠精神與思政課教育學(xué)有機(jī)融合的途徑，即融入課堂理論教學(xué)，發(fā)揮教學(xué)主體作用；創(chuàng)新實(shí)踐育人模式，建設(shè)行走的思政課堂；做好學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，積極參與社會(huì)實(shí)踐。（剩余4397字）

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