初中英語教學(xué)中的中國文化內(nèi)容研究

——以貴州省少數(shù)民族地區(qū)為例

摘 要：通過發(fā)放學(xué)生問卷和教師訪談等方式，從學(xué)生對學(xué)習(xí)中國文化重要性的認(rèn)知度、英語課堂教學(xué)教師對中國文化教授和運(yùn)用情況及課外活動三方面，文章調(diào)查研究了貴州省苗族侗族自治州某中學(xué)初中部英語課堂中是否存在中國文化教學(xué)缺乏現(xiàn)象。結(jié)果顯示，該校初中英語教師和學(xué)生對英語課堂中學(xué)習(xí)中國文化重要性都有一定的認(rèn)識，但是在具體的英語教學(xué)過程中，教師對中國文化的講解和學(xué)生對其的運(yùn)用都不熟練。（剩余4400字）