長(zhǎng)江叢刊·上旬

2023年06期

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《長(zhǎng)江叢刊》創(chuàng)刊于1979年，是湖北省作家協(xié)會(huì)主管主辦的一份大型文學(xué)期刊，以“直面文壇真相，弘揚(yáng)文學(xué)本義”為辦刊理念，銳... 展開

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兩漢君主罪己詔的思想因素 摘要：罪己詔作為中國(guó)古代特殊的一種官方詔令公文，是皇帝所頒行的反省自身過錯(cuò)官方文書，在中國(guó)古代社會(huì)扮演了重要的角色，尤其盛行于兩漢時(shí)期，罪己詔的頒行有其內(nèi)在的思想動(dòng)因，與法先王理念、儒家思想、仁君德政重民思想都有著密切的聯(lián)系。關(guān)鍵詞：罪...
從文學(xué)作品的改編中觀察文化嬗變 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，文化內(nèi)容和結(jié)構(gòu)在量上緩慢變化，而這種局部的、緩慢的變化，對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響，從而作用于文學(xué)創(chuàng)作?！峨x魂記》這部著名的唐傳奇小說，經(jīng)元人鄭光祖之手改編后，在人物形象描繪與故事情節(jié)發(fā)展上都有了較大改動(dòng)。這兩部作品，均...

淺談文學(xué)作品中“反抗絕望”主題 摘要：本文以貝多芬、魯迅、安徒生、項(xiàng)羽為例，貝多芬在低谷中崛起，魯迅“兩間余一卒，荷戟獨(dú)彷徨”，安徒生以愛和真理來回報(bào)他人的憎恨以及謊言，項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，謳歌了人類為了生命的尊嚴(yán)，不畏命運(yùn)的殘酷，承擔(dān)災(zāi)難、反抗絕望的偉大精...

淺談以學(xué)習(xí)者為中心的反饋研究 摘要：本研究探究了以學(xué)生為中心的反饋模型、強(qiáng)調(diào)了以學(xué)習(xí)者為中心的反饋的重要特征。并建議反饋設(shè)計(jì)要發(fā)揮學(xué)習(xí)者在反饋互動(dòng)中的主體性、激起學(xué)習(xí)者積極的情感反應(yīng)、提供可操作的反饋信息、指出學(xué)習(xí)者優(yōu)勢(shì)和不足、滿足學(xué)習(xí)者的不同需求。關(guān)鍵詞：反饋學(xué)...
苗語(yǔ)bangx的義項(xiàng)、聯(lián)系及其認(rèn)知闡釋 摘要：通過隱喻和轉(zhuǎn)喻等思維方式，苗語(yǔ)bangx出現(xiàn)了銀飾、面色白里透紅、女子的泛稱、糧食產(chǎn)量、歌花、未與新郎同居的新娘等義項(xiàng)詞語(yǔ)與表達(dá)，各義項(xiàng)之間有其認(rèn)知理?yè)?jù)。厘清這些聯(lián)系及其認(rèn)知理?yè)?jù)，有助于了解人的思維方式，深入理解詞匯內(nèi)涵及記憶。關(guān)...
功能翻譯理論視角下的英文電影片名漢譯探究 摘要：電影片名是民族文化和語(yǔ)言文字的統(tǒng)一體。電影片名的翻譯有其自身的特點(diǎn)，在翻譯時(shí)宜采用靈活多樣的方法，力求音形意俱佳。功能翻譯理論是一種以翻譯目的為核心，同時(shí)兼顧原文作者、翻譯發(fā)起者和譯文讀者多邊關(guān)系的理論。本文以功能翻譯理論為指導(dǎo)，探...
跨文化傳播視域下旅游外宣翻譯研究 摘要：為促進(jìn)對(duì)外宣傳中國(guó)文化，作為文化交流和聯(lián)系的旅游外宣材料翻譯是文化傳播中不可忽視的重要載體與媒介，文化底蘊(yùn)深厚的翻譯可更好地激發(fā)人們的旅游欲望，使其產(chǎn)生旅游活動(dòng)。本文將以文化傳播為基本出發(fā)點(diǎn)，探討文化傳播和旅游外宣翻譯之間的關(guān)系，旨...
“大思政觀”背景下加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作促進(jìn)高校文化建設(shè)的策略探析 摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，校園文化建設(shè)已經(jīng)成為高校教育中不可或缺的一部分，更是面向未來的必然趨勢(shì)。而作為校園文化的重要組成部分，語(yǔ)言文字建設(shè)也越來越受到人們的關(guān)注。因此，本文在認(rèn)識(shí)到校園文化的基礎(chǔ)上，探討了在“大思政觀”背景下進(jìn)行校園語(yǔ)...
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校通識(shí)課程的實(shí)施路徑 摘要：將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校通識(shí)課程，既是當(dāng)前高校落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)的要求，也是培養(yǎng)青年學(xué)生成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的必然要求。作為高校通識(shí)課程的語(yǔ)文課程，在拓寬學(xué)生的知識(shí)視野、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的“三觀”、提高學(xué)...
“三線”精神融入高職大學(xué)語(yǔ)文課程路徑研究 摘要：隨著教育改革的遞進(jìn)和教育內(nèi)容的豐富，思想政治教育已經(jīng)成為高職院校教育教學(xué)改革的重點(diǎn)。高職語(yǔ)文作為一門必修公共基礎(chǔ)課程，探究“三線”精神融入該課程的路徑，對(duì)充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的德育功能，探索高職院校課程思政建設(shè)具有一定意義。文章以六盤水...
農(nóng)村留守兒童語(yǔ)言能力均衡發(fā)展問題及對(duì)策 摘要：目前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中，越來越多的農(nóng)村家庭選擇外出務(wù)工，因此農(nóng)村留守兒童成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象?；诹羰貎和纳L(zhǎng)環(huán)境影響，大部分兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力存在欠缺，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的影響。因此本文將對(duì)農(nóng)村留守兒...
基于線上線下混合式教學(xué)模式的大學(xué)英語(yǔ)“課程思政”模式構(gòu)建 摘要：本文研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的如何利用線上線下混合式教學(xué)模式更好地提升“課程思政”教學(xué)效果的問題，本文分析了大學(xué)英語(yǔ)課程與思政教育的關(guān)系，探討了大學(xué)英語(yǔ)線上線下混合式教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，并提出了基于混合式教學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)“課程思政”模式建構(gòu)。...
立德樹人視域下外語(yǔ)課程教學(xué)融入傳統(tǒng)核心價(jià)值觀的育人價(jià)值研究 摘要：立德樹人是教育的根本任務(wù)，繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是重要基礎(chǔ)。本研究通過研究以“仁義禮智信”五德為核心的傳統(tǒng)價(jià)值觀的基本內(nèi)涵，明確傳統(tǒng)核心價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的辯證發(fā)展關(guān)系，指出在外語(yǔ)課程教學(xué)中融入守正創(chuàng)新的傳統(tǒng)核心價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)...
初中英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化內(nèi)容研究 摘要：通過發(fā)放學(xué)生問卷和教師訪談等方式，從學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)文化重要性的認(rèn)知度、英語(yǔ)課堂教學(xué)教師對(duì)中國(guó)文化教授和運(yùn)用情況及課外活動(dòng)三方面，文章調(diào)查研究了貴州省苗族侗族自治州某中學(xué)初中部英語(yǔ)課堂中是否存在中國(guó)文化教學(xué)缺乏現(xiàn)象。結(jié)果顯示，該校初中...
“土味情話”中違反合作原則與禮貌原則的會(huì)話含義研究 摘要：“土味情話”是一種網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，說話人以轉(zhuǎn)折、夸張、冷幽默的方式打破聽話人的預(yù)設(shè)，表達(dá)自己的愛慕、贊美、夸獎(jiǎng)等正向情感。在“土味情話”會(huì)話中，說話人往往會(huì)故意違反合作原則和禮貌原則，出其不意，產(chǎn)生豐富的會(huì)話含義和幽默的語(yǔ)用效果，有增強(qiáng)...
高職英語(yǔ)教學(xué)中滲透沉浸式教學(xué)的實(shí)踐途徑 摘要：沉浸式教學(xué)是近年來伴隨著教育改革而逐漸興盛的一種新的教學(xué)方式，主張通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的五感，通過營(yíng)造氛圍和情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在英語(yǔ)這類第二語(yǔ)言習(xí)得課程中，廣泛運(yùn)用沉浸式教學(xué)有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和應(yīng)用技能。本文基于教學(xué)實(shí)踐，探...
高職英語(yǔ)課堂教師話語(yǔ)的態(tài)度資源分析 摘要：高職院校英語(yǔ)教師話語(yǔ)對(duì)于整體的教學(xué)效果具有緊密聯(lián)系，態(tài)度資源作為評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的重要一部分，高職英語(yǔ)教師的話語(yǔ)影響高職英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果。深入地探究教師與學(xué)生在英語(yǔ)課堂中的互動(dòng)過程，清晰反映教師話語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)課堂的態(tài)度資源影響。通過對(duì)高職英...
基于云平臺(tái)+微課的高職應(yīng)用型英語(yǔ)混合教學(xué)方法 摘要：在各大高職院校中，應(yīng)用型英語(yǔ)作為高職課程中的重要專業(yè)有著積極作用。由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)教學(xué)效果較差，作為培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用型人才的高職院校，在設(shè)計(jì)課程目標(biāo)時(shí)，教師需要了解高職院校應(yīng)用型英語(yǔ)混合教學(xué)內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與...
自貿(mào)區(qū)（港）背景下提升公民英語(yǔ)能力的途徑探究 摘要：“互聯(lián)網(wǎng)＋”的技術(shù)推動(dòng)和思維引領(lǐng)，是實(shí)現(xiàn)科技和教育領(lǐng)域深度融合的重要手段，是外語(yǔ)學(xué)習(xí)模式變革創(chuàng)新的重要途徑。隨著微信公眾號(hào)、視頻號(hào)和小程序的普及，為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了豐富多樣的形式。本文通過以警務(wù)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)為例，探討如何構(gòu)建警務(wù)英...

審美解放還是審美救贖？ 摘要：在馬爾庫(kù)塞看來，藝術(shù)的革命性在于其審美形式，其審美形式則是通過與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)系發(fā)揮革命功能。藝術(shù)革命是致力改造人們因發(fā)達(dá)工業(yè)社會(huì)而異化的心理和本能結(jié)構(gòu)的過程，是一條通往審美的道路。這條由藝術(shù)革命開辟的審美道路對(duì)審美主體來說，是解放還...
新媒體視域下民族音樂的發(fā)展與傳播 摘要：信息化時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)網(wǎng)速也越來越快，傳播也更加便捷向著可視化、多元化的方向發(fā)展，如今已成為音樂作品的主流傳播方式，很多揚(yáng)琴演奏名家也開始通過網(wǎng)絡(luò)來傳播自己的知識(shí)，比如王文禮教授的“名師公益隨彈”、史玥教授的揚(yáng)琴系列微課都在公眾...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下樂隊(duì)排練課程“協(xié)同教學(xué)”模式實(shí)踐研究 摘要：由于互聯(lián)網(wǎng)的興起與學(xué)習(xí)科技的發(fā)展，使得同步互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)得以實(shí)施。線上線下協(xié)同教學(xué)可以增加教學(xué)環(huán)境的多樣性，激發(fā)更多元的想法，學(xué)習(xí)者也可以接觸不同專業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)者。然而教學(xué)者與學(xué)習(xí)者和網(wǎng)絡(luò)中介溝通的特性，使得線上教學(xué)成為一個(gè)非常復(fù)雜的教...
藝術(shù)類本科院?！按笏颊n”教學(xué)體系建設(shè)研究 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，對(duì)人才要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高。為滿足社會(huì)人才需求，藝術(shù)類本科院校優(yōu)化思政課教育教學(xué)模式，建設(shè)“大思政課”教學(xué)體系，改變傳統(tǒng)“注重藝術(shù)專業(yè)技能培養(yǎng)，輕視思想道德培育”的觀念，推動(dòng)思政課教育教學(xué)改革。本文主要闡述藝術(shù)類本...
探索校企合作背景下的人才培育基地建設(shè)研究 摘要：新時(shí)期以來，國(guó)家加大教育建設(shè)力度，為高校培養(yǎng)各類人才，提供了空前有利的大環(huán)境。高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培育基地建設(shè)，普遍發(fā)展起來。讓高校學(xué)生走出“象牙塔”，把學(xué)到的書本上理論知識(shí)切實(shí)有效地應(yīng)用到社會(huì)需要的實(shí)踐當(dāng)中，尤其是縮短理論與實(shí)踐的...
高校設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)教融合探索 摘要：文章從分析現(xiàn)階段產(chǎn)教融合存在的問題及優(yōu)勢(shì)入手，定位于學(xué)校和企業(yè)“雙主體”層面，以鄭州西亞斯學(xué)院為例，從設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍、評(píng)價(jià)體系五個(gè)方面著手，借鑒國(guó)內(nèi)其他高校產(chǎn)教融合模式改革和創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，探討構(gòu)建與自身...
音樂教學(xué)中民族音樂文化的傳承研究 摘要：將民族音樂教學(xué)融入到學(xué)校音樂教學(xué)中是繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀民族音樂文化的現(xiàn)實(shí)需要，但音樂教學(xué)中民族音樂文化的傳承面臨著不少的困難。結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究成果以及調(diào)查發(fā)現(xiàn)音樂教學(xué)中民族音樂文化的傳承存在學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂的興趣低、教師教學(xué)理念與能力...
小學(xué)舞蹈教學(xué)中德育滲透的途徑分析 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)小學(xué)教育提出相應(yīng)的要求，將德智體美勞全方面共發(fā)展作為首要任務(wù)，提升德育教育已經(jīng)逐漸成為小學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)。在小學(xué)舞蹈的日常教學(xué)中，需要授課教師在平時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，將學(xué)生作為教學(xué)主體，在授課時(shí)教師將學(xué)生帶入舞蹈的...
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 摘要：我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，可以為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)提供豐富的文化設(shè)計(jì)素材，從而能夠使設(shè)計(jì)作品煥發(fā)出全新的活力。從目前較為普遍的情況來看，很多作品在設(shè)計(jì)過程中雖然都有意識(shí)地融入了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，但卻未能實(shí)際有效地融合與運(yùn)用，導(dǎo)致出現(xiàn)了諸...

綠色發(fā)展視域下我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)路徑研究 摘要：改革開放至今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展取得了矚目的成就，但是大自然給人類社會(huì)敲響了警鐘。中國(guó)歷來重視以人為本，并積極探索人與自然間的和諧共進(jìn)之道。本文以綠色發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵為切入點(diǎn)，通過分析生態(tài)文明與綠色發(fā)展之間的關(guān)系，以及我國(guó)生態(tài)文明...
高校圖書館微信公眾號(hào)服務(wù)優(yōu)化措施探究 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)不斷普及和信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，微信公眾號(hào)已經(jīng)成為高校圖書館服務(wù)的重要平臺(tái)。本文通過對(duì)現(xiàn)有高校圖書館微信公眾號(hào)服務(wù)的分析，探討了高校圖書館微信公眾號(hào)服務(wù)的優(yōu)化措施，以提高用戶體驗(yàn)和服務(wù)質(zhì)量。主要從服務(wù)內(nèi)容、互動(dòng)性、個(gè)性化...
高校檔案服務(wù)質(zhì)量提高研究 摘要：文章基于高校檔案服務(wù)質(zhì)量的24項(xiàng)因素，運(yùn)用卡諾模型，依據(jù)某高校師生的問卷調(diào)查評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)高校檔案服務(wù)質(zhì)量因素進(jìn)行了分類。對(duì)各質(zhì)量因素顧客滿意系數(shù)與不滿意系數(shù)進(jìn)行測(cè)算、分析表明：高校檔案資源內(nèi)容豐富、文化教育能力強(qiáng)、利用手段便捷、管理...
國(guó)有企業(yè)退休人員案社會(huì)化管理實(shí)踐的思考 摘要：加快推進(jìn)國(guó)有企業(yè)退休人員社會(huì)化管理工作，完成退休人員人事檔案社會(huì)化管理工作是新時(shí)代國(guó)有企業(yè)的重點(diǎn)任務(wù)之一。本文在分析核工業(yè)退休人員人事檔案特性的基礎(chǔ)上，結(jié)合核工業(yè)理化工程研究院社會(huì)化管理工作實(shí)踐，針對(duì)檔案的分類整理、統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)遞、宣傳解...
終身教育背景下的未來社區(qū)生態(tài)教育的實(shí)踐路徑 摘要：未來社區(qū)低碳場(chǎng)景的建設(shè)離不開社區(qū)成員生態(tài)素養(yǎng)的提升。本文通過對(duì)社區(qū)成員的調(diào)研，分析未來社區(qū)成員生態(tài)知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富、低碳行為落實(shí)不夠到位、生態(tài)素養(yǎng)提升不夠明顯等可能存在的困難，創(chuàng)新社區(qū)成員生態(tài)素養(yǎng)提升的實(shí)踐路徑，為實(shí)現(xiàn)未來社區(qū)低碳場(chǎng)...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下E公司新員工培訓(xùn)效果提升 摘要：培訓(xùn)作為企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)管理工作中的重要組成部分，新員工培訓(xùn)是通過對(duì)新入職員工進(jìn)行企業(yè)文化、工作崗位職責(zé)等的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)人力資源管理質(zhì)量提升、員工和企業(yè)的共同發(fā)展等都具有重要的作用，尤其是在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的不斷推進(jìn)下，對(duì)豐富新員工培訓(xùn)...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)視角下社區(qū)智慧養(yǎng)老優(yōu)化路徑探究 摘要：隨著老齡化時(shí)代的到來，為了保證養(yǎng)老群體老有所依，滿足多樣化的需求，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老工作有序開展，推進(jìn)社區(qū)智慧養(yǎng)老平臺(tái)建設(shè)尤為重要。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展讓社區(qū)養(yǎng)老智慧平臺(tái)建設(shè)如虎添翼，但美中不足的是目前在不同地區(qū)仍然存在養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后、平臺(tái)監(jiān)...
鄉(xiāng)村振興背景下仫佬族“非遺”與旅游產(chǎn)業(yè)融合研究 摘要：本文通過在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，對(duì)仫佬族主要聚集地廣西壯族自治區(qū)羅城仫佬族自治縣的仫佬族“非遺”與旅游產(chǎn)業(yè)融合存在問題進(jìn)行分析，提出以重塑地方有關(guān)部門職能，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，創(chuàng)新開發(fā)仫佬族“非遺”旅游產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建符合地方的旅游人才培養(yǎng)體...
全流程視角下農(nóng)村生活垃圾分類管理研究 摘要：在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與農(nóng)村城鎮(zhèn)化的雙重推動(dòng)下，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變了農(nóng)村居民的消費(fèi)習(xí)慣，垃圾構(gòu)成成分也變得復(fù)雜。開展農(nóng)村生活垃圾分類是提升村容村貌的關(guān)鍵舉措，是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的應(yīng)有之義。本文以H鎮(zhèn)為例，從全流程的視角切入，...
高校教師職業(yè)倦怠的成因及預(yù)防對(duì)策分析 摘要：隨著高校教育的不斷發(fā)展，高校教師承擔(dān)著越來越多的教學(xué)、科研和管理任務(wù)，工作壓力也越來越大。這些壓力可能導(dǎo)致高校教師職業(yè)倦怠，給高校教育帶來不利影響?；诖耍恼率紫汝U述職業(yè)倦怠對(duì)教育教學(xué)的影響，然后分析其主要原因，最后綜合探究具體解...
淺析高校教學(xué)管理工作的改革與創(chuàng)新研究 摘要：當(dāng)前，我國(guó)教學(xué)水平不斷提升，對(duì)高校教育管理效率和管理水平尤為關(guān)注，就當(dāng)前狀況來看，我國(guó)各大高校在管理方面依舊存在許多問題，這些問題不僅影響著當(dāng)前教育的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和今后融入社會(huì)都有著不利的影響，在新的教育形勢(shì)下，要求各大高校在...
專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系構(gòu)建研究及實(shí)踐分析 摘要：教學(xué)保障工作是教育機(jī)構(gòu)中的關(guān)鍵系統(tǒng)，需要工作者著眼于整體性思維，探索教學(xué)要素之間的關(guān)系并為學(xué)生提供高質(zhì)量服務(wù)。但在實(shí)踐過程中由于教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系建設(shè)問題，導(dǎo)致其不能完全發(fā)揮保障工作的價(jià)值，相關(guān)供給不到位，服務(wù)質(zhì)量有待提升。因此...
中外合作辦學(xué)模式下學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題及對(duì)策研究 摘要：本文結(jié)合中外合作辦學(xué)學(xué)生特點(diǎn)，以大連理工大學(xué)中外合作辦學(xué)為研究對(duì)象，深入挖掘中外合作辦學(xué)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀以及存在的問題，在中外合作辦學(xué)的特殊教育形式下，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，重視調(diào)動(dòng)和發(fā)揮管理者、教師、學(xué)生、教輔人員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中至關(guān)重要而...
中職學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)思路與路徑探析 摘要：教師是立教之本、興教之源，教師培養(yǎng)在社會(huì)發(fā)展中起著關(guān)鍵因素，教師職業(yè)道德建設(shè)的成效直接影響著教育事業(yè)的發(fā)展。以中職學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)為研究對(duì)象，分別從其重要意義和現(xiàn)狀問題入手，分析中職學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)踐路徑。關(guān)鍵詞：中...
中職“雙師型”教師教學(xué)能力提升的心得體會(huì) 摘要：現(xiàn)階段，對(duì)于中職教育的要求產(chǎn)生一定變化，需要中職院校能夠培養(yǎng)出應(yīng)用型、實(shí)踐型人才，為此，需要“雙師型”教師開展人才培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)于“雙師型”教師教學(xué)能力的提升也是較為重要的，然而在此過程中存在評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制不健全等問題有待解決?；诖耍?..
一次單元心理會(huì)談解決“換宿舍”風(fēng)波 摘要：本文所提案例是輔導(dǎo)員老師在日常管理工作中一例真實(shí)案例。通過詳實(shí)了解學(xué)生基本情況，恰當(dāng)運(yùn)用一次單元心理心理會(huì)談技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，打開心結(jié)，及時(shí)化解大學(xué)生心理困擾。關(guān)鍵詞：一次單元心理會(huì)談技術(shù) 案例分析心理健康一、案例簡(jiǎn)介 ...
高職新生積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀和對(duì)策分析 摘要：積極心理品質(zhì)是大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是提升大學(xué)生幸福感、抗挫力的有力保障。高職新生的積極心理品質(zhì)狀況與新生適應(yīng)、人際困擾、自我意識(shí)等方面有著密切聯(lián)系。本文對(duì)高職新生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，基于體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐探索，...
校本教研的核心價(jià)值促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 摘要：校本教研作為順利推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵舉措已形成共識(shí)，必須在發(fā)揮教師主體能力的同時(shí)，有效實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的核心價(jià)值追求，才能達(dá)成校本教研的本質(zhì)要求。通過一線教師的角度，從問題研討引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)、課題研究促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)和立德樹人深化專業(yè)成長(zhǎng)三個(gè)方...
高校思政輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠成因分析及干預(yù)措施研究 摘要：在高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代背景下，行業(yè)的創(chuàng)新以及國(guó)家的可持續(xù)進(jìn)步需要依靠高質(zhì)量的教育水平來推動(dòng)。高校作為社會(huì)的知識(shí)高地和文化引領(lǐng)前沿，其擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。黨的十九大強(qiáng)調(diào)高校要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，這既定...
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高校思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)用路徑研究 摘要：針對(duì)新時(shí)代高校思想政治理論課存在的困境，分析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高校思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)用的突出優(yōu)勢(shì)，提出新時(shí)代推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于高校思想政治理論課的路徑，包括改進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化水平；轉(zhuǎn)變現(xiàn)代化教學(xué)理念，強(qiáng)化課堂互動(dòng)；加強(qiáng)校企合作，打造...
基于微信平臺(tái)大學(xué)生學(xué)習(xí)思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，基于微信平臺(tái)大學(xué)生學(xué)習(xí)思維能力的培養(yǎng)是一種新的教育教學(xué)模式，通過微信平臺(tái)構(gòu)建自主學(xué)習(xí)環(huán)境，借助微信公眾號(hào)、小程序等功能，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)?；谖⑿牌脚_(tái)大學(xué)生學(xué)習(xí)思維能力培養(yǎng)可以提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)...
積極教學(xué)法融入思政課的反思 摘要：新時(shí)代的思政課被賦予了新的歷史使命，對(duì)思政課的建設(shè)也有了新的更高要求。積極教學(xué)法在思政課堂的應(yīng)用取得了一定的成就，也存在諸多不足之處。通過課堂實(shí)踐總結(jié)教師、學(xué)生、過程三因素的原因，并為之提供解決的對(duì)策辦法。對(duì)積極教學(xué)法實(shí)施的效果進(jìn)行...
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)問題研究 摘要：近年來，大學(xué)生的就業(yè)問題逐漸成了熱點(diǎn)話題，許多大學(xué)生都存在著就業(yè)難的問題。盡管高校都設(shè)置有就業(yè)指導(dǎo)的課程，但目前我國(guó)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程還存在一系列問題，本文通過對(duì)其中的一些關(guān)鍵問題進(jìn)行分析，提出了加強(qiáng)課程建設(shè)，完善課程體系...
基于OBE的智能財(cái)務(wù)課程體系探討 摘要：隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，越來越多的高校開始將人工智能和財(cái)務(wù)相結(jié)合開設(shè)智能財(cái)務(wù)班，與此相關(guān)的課程體系已成為教學(xué)研究的一個(gè)重要方向。本文闡述了智能財(cái)務(wù)產(chǎn)生的背景及當(dāng)前財(cái)務(wù)管理課程體系存在的一些問題，并以浙江師范大學(xué)行知學(xué)院增設(shè)的智能財(cái)務(wù)...
傳承“持久戰(zhàn)”?打贏“學(xué)業(yè)戰(zhàn)” 摘要：傳承“持久戰(zhàn)”，打贏“學(xué)業(yè)戰(zhàn)”。持久戰(zhàn)精神，即實(shí)事求是、自覺自信、民族團(tuán)結(jié)的精神特質(zhì)。一代人有一代人的使命，新時(shí)代的新青年仍然需要從優(yōu)秀傳統(tǒng)精神中汲取養(yǎng)分，指導(dǎo)實(shí)踐，傳承經(jīng)典，創(chuàng)造輝煌。本文通過實(shí)踐總結(jié)的方式，以河北省某體育院校為例...
高職院校學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告 摘要：本論文以云南某高職院校為例，對(duì)在校學(xué)生就業(yè)意向進(jìn)行了調(diào)查。通過問卷調(diào)查的方式，深入了解學(xué)生對(duì)就業(yè)的態(tài)度和期望，以及其對(duì)專業(yè)對(duì)口的重視程度等方面情況。針對(duì)調(diào)查結(jié)果，本文提出了一些建議，包括加強(qiáng)提高教育質(zhì)量和加強(qiáng)對(duì)外交流，拓展就業(yè)崗位，...
社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)視角下民辦高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”原因及對(duì)策分析 摘要：近年來，高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象受到越來越多的關(guān)注，對(duì)于其形成的原因和相關(guān)對(duì)策探索也有各方面的討論。本文以民辦高校畢業(yè)生為主體，從其畢業(yè)生所處的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)來探索相關(guān)的原因及對(duì)策，希望對(duì)于解決“慢就業(yè)”現(xiàn)象有所助益。關(guān)鍵詞：生...
高校特殊學(xué)生群體家校溝通的困境與對(duì)策研究 摘要：高校中存在部分因經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、就業(yè)、心理等方面出現(xiàn)思想困惑的特殊學(xué)生群體，在日常的教育管理實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，良好的家校溝通對(duì)于特殊學(xué)生群體的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著重大意義。文章以高校特殊學(xué)生群體為研究對(duì)象，分析高校特殊學(xué)生群體家校溝通...
混合式教學(xué)背景下中職教學(xué)管理探究 摘要：如何在混合式教學(xué)背景下進(jìn)行中職教學(xué)管理，是當(dāng)前教育管理領(lǐng)域的一個(gè)重要課題。我們通過對(duì)混合式教學(xué)的概念和特點(diǎn)進(jìn)行分析，了解中職教學(xué)管理的現(xiàn)狀。探究混合式教學(xué)背景下中職教學(xué)管理的需求和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的管理策略，包括制定教學(xué)計(jì)劃、提供技...
高校繼續(xù)教育線上教學(xué)管理研究 摘要：高等學(xué)歷繼續(xù)教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分。繼續(xù)教育有著自身的特殊性，針對(duì)的人群也不同，做好繼續(xù)教育的線上教學(xué)，摸清現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)的管理，探索和建立適應(yīng)線上教學(xué)或者混合式教學(xué)的新型教學(xué)管理模式。為了提高線上教學(xué)的效果，保障線...
高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新與效能提升研究 摘要：高校圖書館是學(xué)術(shù)研究和教學(xué)的場(chǎng)所，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供資源，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和用戶需求的變化，高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新和效能提升已成為當(dāng)前圖書館工作的關(guān)鍵問題。本文將從高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的方向、高校圖書館服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)以及高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新與...
新時(shí)代背景下高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的困境及策略探析 摘要：新時(shí)代高職輔導(dǎo)員應(yīng)重視以學(xué)生為本、促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展、關(guān)注自身發(fā)展以及積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)階段，我國(guó)高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)逐漸走向了職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展道路，最終將會(huì)朝著專家化方向發(fā)展。在新時(shí)代背景下，高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在著...
新媒體背景下高職營(yíng)銷類課程教學(xué)改革研究 摘要：隨著新媒體的快速發(fā)展和普及，營(yíng)銷行業(yè)也隨之發(fā)生了巨大變革。高職營(yíng)銷類課程的教學(xué)改革也需要隨著時(shí)代的變化而不斷更新。本研究闡述了新媒體技術(shù)在高職營(yíng)銷類課程中應(yīng)用的重要意義，通過調(diào)查問卷、訪談的方法分析新媒體背景下高職院校營(yíng)銷類課堂教學(xué)...
信息化教學(xué)背景下的中職體育教學(xué)探索 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，中職體育教學(xué)也需要加強(qiáng)信息化教育的應(yīng)用和發(fā)展。本文從信息化對(duì)中職體育教學(xué)的作用、信息化在中職體育教學(xué)中的現(xiàn)狀和信息化教學(xué)背景下的中職體育教學(xué)策略三個(gè)方面進(jìn)行了探討。在信息化時(shí)代，教育教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)...

從“價(jià)值”理論的發(fā)展簡(jiǎn)述資本主義存在的矛盾 摘要：在17世紀(jì)中葉，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽階段，各經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者就以“價(jià)值”理論為核心對(duì)資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、勞動(dòng)分工等進(jìn)行了不同程度的研究，創(chuàng)立了他們各自的價(jià)值學(xué)說體系。其中以威廉·配第、亞當(dāng)·斯密、大衛(wèi)...
新時(shí)代美好生活的價(jià)值意蘊(yùn) 摘要：美好生活具有深刻的內(nèi)涵，在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的征途中，正確理解新時(shí)代美好生活的科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)新時(shí)代美好生活思想的價(jià)值意蘊(yùn)，對(duì)我們理解和貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有重要意義。關(guān)鍵詞：新時(shí)代美好生活價(jià)值意蘊(yùn) 一、前言不...
馬克思主義婦女觀的基本內(nèi)容及其當(dāng)代價(jià)值 摘要：馬克思主義婦女觀是馬克思主義思想體系中的重要組成部分，從人類史和家庭史出發(fā)，系統(tǒng)論述了婦女問題的產(chǎn)生，對(duì)婦女解放問題提出科學(xué)的路徑。馬克思主義婦女觀在推動(dòng)?jì)D女發(fā)展領(lǐng)域、促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步等方面具有卓越貢獻(xiàn)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義婦女觀的基...
探索發(fā)揮黨校培訓(xùn)主陣地作用助推縣域黨政人才隊(duì)伍建設(shè) 摘要：隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，縣域黨政人才的隊(duì)伍建設(shè)越來越受到重視。黨校作為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)干部的重要場(chǎng)所，在縣域黨政人才培養(yǎng)方面具有不可替代的作用。如何發(fā)揮黨校培訓(xùn)主陣地的作用，助推縣域黨政人才隊(duì)伍建設(shè)，是當(dāng)前亟待探討的問題。本文...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課程的途徑與策略 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課程，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要舉措。本文通過對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課程的價(jià)值需求、實(shí)施困境、實(shí)踐路徑進(jìn)行深入的解讀和把握，切實(shí)增...
將西柏坡精神融入高校思想政治教育研究 摘要：西柏坡精神是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育價(jià)值。從“兩個(gè)務(wù)必”“兩個(gè)堅(jiān)持”“兩個(gè)敢于”“兩個(gè)善于”四個(gè)方面入手，全面闡釋了西柏坡精神的科學(xué)內(nèi)涵。西柏坡精神在高校思想政治教育中具有重要的時(shí)代價(jià)值，應(yīng)從思想...
淺析湖湘憂樂精神融入大學(xué)生愛國(guó)主義的途徑 摘要：湖湘憂樂精神是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有獨(dú)特的價(jià)值觀和人生觀。憂樂相容、樂中求憂、憂則思變、變則通達(dá)等思想貫穿其中，它不僅是傳承了湖湘文化的歷史記憶，更是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。大學(xué)生愛國(guó)主義教育作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，旨在引...
大學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)任重道遠(yuǎn) 摘要：堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大高校師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，從而把高校建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)的模范之地是時(shí)代要求也是高校教育工作的落腳點(diǎn)。高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建...
新媒體視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見表達(dá)的思想政治教育研究 摘要：新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的高速發(fā)展使高校大學(xué)生更加傾向于通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見，參與社會(huì)討論。然而，網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的自由性降低了大學(xué)生的自律意識(shí)與社會(huì)意識(shí)，給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)?；诖耍疚牧⒆阌谛旅襟w時(shí)代背景，從高校思想政...
“大思政課”視域下高校思政課實(shí)踐教學(xué)的功能定位與優(yōu)化措施 摘要：“大思政課”是新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新的方向和著力點(diǎn)，目的是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。“大思政課”的關(guān)鍵和精髓在于鏈接“思政小課堂”和“社會(huì)大課堂”，在社會(huì)實(shí)踐中鑄魂育人。思政課實(shí)踐教學(xué)作為“大思政課”的題中之意，是把思政課講活的重要方式。...
基于智慧思政的高校網(wǎng)絡(luò)思政 摘要：人工智能和大數(shù)據(jù)是一柄“雙刃劍”，它在為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供方便的同時(shí)，也對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了一些新的要求。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的日益“智慧”化，傳統(tǒng)的以產(chǎn)業(yè)社會(huì)為基礎(chǔ)的集約化、管理化和科層化的大學(xué)思想政治教育模式面...
思想政治教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的體系化與課程化 摘要：實(shí)踐教學(xué)課程化和體系化的有機(jī)結(jié)合是實(shí)踐教學(xué)改革的主要方向，思想政治教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系化與課程化建設(shè)符合國(guó)家教育改革和發(fā)展的需要，符合思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，也有利于改變高校思想政治教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀。思想政治教育專業(yè)實(shí)踐...
人的全面發(fā)展理論視角下傳統(tǒng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展探析 摘要：思想政治教育承擔(dān)著培養(yǎng)什么人使命，馬克思主義人學(xué)理論是思想政治教育學(xué)的重要理論基礎(chǔ)和直接理論依據(jù)。新時(shí)代，在以人的發(fā)展視角下發(fā)展傳統(tǒng)思想政治教育，發(fā)現(xiàn)存在思想政治教育與馬克思人的發(fā)展理論沒有很好的結(jié)合的問題。因此，思想政治教育理論創(chuàng)...
青年網(wǎng)絡(luò)亞文化視域下大學(xué)生思想政治教育與價(jià)值引領(lǐng)研究 摘要：青年網(wǎng)絡(luò)亞文化指的是由年輕人在互聯(lián)網(wǎng)上自發(fā)形成的、以某種共同的興趣、價(jià)值觀、審美觀等為核心的文化現(xiàn)象。當(dāng)前我國(guó)青年亞文化的多樣性、社交性、反叛性等特點(diǎn)交織發(fā)展不斷影響著大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為高校思想政治工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也對(duì)高校思...
新時(shí)代高校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的實(shí)踐探究 摘要：本文以新疆開放大學(xué)教務(wù)黨總支第一支部為例，闡述黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的背景、舉措和取得的成效，以期為新疆高校黨支部開展標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)提供有益參考。關(guān)鍵詞：黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè) 一、前言黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨在社會(huì)基...
新時(shí)代大學(xué)生社區(qū)黨建“品牌化”構(gòu)建研究 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)生社區(qū)黨建也需要跟進(jìn)新時(shí)代的要求，進(jìn)行“品牌化”構(gòu)建。本文旨在探討如何將現(xiàn)有的大學(xué)生社區(qū)黨建工作與新時(shí)代的要求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“品牌化”建設(shè)。論文通過對(duì)大學(xué)生社區(qū)黨建工作進(jìn)行分析，提出了一些符合新時(shí)代背景...
新媒體紅色資源滲透大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的培養(yǎng)策略 摘要：紅色資源作為中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在革命年代中形成的優(yōu)秀文化成果，是開展大學(xué)生思政工作教育的鮮活素材。在新媒體時(shí)代，高校的思政工作也迎來了全新的變革。將新媒體下的紅色資源與高校大學(xué)生思政工作進(jìn)行有效結(jié)合，特別是對(duì)中華民族共同體意識(shí)進(jìn)行...
中國(guó)式現(xiàn)代化視閾下工匠精神與高職思政課教學(xué)的有機(jī)融合 摘要：本文以中國(guó)式現(xiàn)代化背景下工匠精神與高職院校思政教學(xué)有機(jī)融合為研究對(duì)象，分析現(xiàn)階段工匠精神培育在高職院校思政教育中的困境，提出在中國(guó)式現(xiàn)代視閾下高職院校中工匠精神與思政課教育學(xué)有機(jī)融合的途徑，即融入課堂理論教學(xué)，發(fā)揮教學(xué)主體作用；創(chuàng)新...
關(guān)于高職院校不同專業(yè)學(xué)生思政課教學(xué)改革的研究 摘要：將高等職業(yè)學(xué)校的思政課教學(xué)作為一個(gè)研究的對(duì)象，對(duì)目前高等職業(yè)學(xué)校思政課教學(xué)中存在的主要問題進(jìn)行了全面的分析，并對(duì)其產(chǎn)生的主要原因進(jìn)行了討論。同時(shí)，還結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)高職院校公民教育教學(xué)方法和途徑的改革以及教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建提出了一些...
高職思政課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的穩(wěn)步提升，人們的受教育水平以及文化素質(zhì)也日漸升高。在這樣一個(gè)背景下，人們?cè)趶?qiáng)調(diào)文化課的同時(shí)，也更加重視學(xué)生的素質(zhì)教育培養(yǎng)工作。而對(duì)于高職學(xué)生來說，在日常的生活中既要學(xué)習(xí)文化課，還要掌握一定的專業(yè)技能，在這個(gè)過程中也...
淺談社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)下高職院校班級(jí)價(jià)值觀的構(gòu)建 摘要：近年來，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化，國(guó)家對(duì)技能人才的需求量不斷增加，相伴隨的是我國(guó)高等職業(yè)教育獲得了顯著的發(fā)展，班級(jí)作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本單元，在大學(xué)生成長(zhǎng)成才中扮演著越來越重要的角色，學(xué)生班級(jí)也成為高職學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)...
高職專業(yè)課課程思政改革實(shí)踐 摘要：開展高職專業(yè)課課程思政改革是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的主要手段，高職院校應(yīng)當(dāng)立足于專業(yè)課的人才培養(yǎng)需求，做好課程分析和人才培養(yǎng)計(jì)劃。立足于時(shí)代發(fā)展要求和行業(yè)標(biāo)桿，把握課程思政育人要點(diǎn)。在課程思政的引導(dǎo)下，對(duì)專業(yè)課課程教學(xué)進(jìn)行重新規(guī)劃梳理...
紅西路軍精神的時(shí)代價(jià)值及創(chuàng)新性開發(fā)利用路徑研究 摘要：紅西路軍精神繼承了長(zhǎng)征精神的百折不撓和威武不屈，體現(xiàn)出愛國(guó)主義的核心價(jià)值，是中華紅色革命中的重要精神指導(dǎo)和精神財(cái)富，也是河西走廊人民安居樂業(yè)，建設(shè)美好家園的支撐力量。本文主要對(duì)紅西路軍精神的內(nèi)涵進(jìn)行分析，并探究紅西路軍精神的時(shí)代價(jià)值...