幸福家庭

2022年24期

收藏成功

微博空間微信

《幸福家庭》以強大的陣容、精美的制作、一流的質量匯聚了各地傳媒精華，內容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、... 展開

類型

半月刊

類別

文摘文萃

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥8.00 ￥4.89

原貌版試讀單本購買

劇場風波：幼兒劇目排練案例分享 一、游戲背景表演游戲是幼兒最喜愛的游戲活動之一，幼兒對自制繪本的劇目表演充滿興趣。在“走向小學”主題表演游戲背景下，筆者所在班級的旋子召喚了有共同表演想法的同伴，開啟了“寶寶去上學”劇目的排練。二、游戲實錄及分析（一）選角風波 1.角...
融愛·共情·育德 共情游戲是指具有德育元素、能培養(yǎng)幼兒共情能力的游戲?！啊趷塾隆瘓@所文化下共情游戲開發(fā)的實踐”是指教師以培養(yǎng)幼兒道德品質為目的，以游戲為主要載體，開發(fā)能吸引幼兒注意力、具有培養(yǎng)道德共情能力的幼兒游戲，與幼兒園游戲課程、家園共育親子活動、日...
讓環(huán)境與幼兒“對話” 主題活動是幼兒園的常見活動之一，教師要意識到主題活動對于幼兒發(fā)展的促進作用，為其創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，提高主題活動的教育質量。幼兒的學習和發(fā)展同環(huán)境相輔相成，在教學期間，教師要立足于幼兒的整體發(fā)展，并結合主題活動內容積極進行環(huán)境創(chuàng)設，不斷豐富...
深度學習視域下增強大班主題活動效果的策略 深度學習關乎著幼兒的學習效率、學習品質和學習能力。《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出，幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質，教師要重視對幼兒學習品質的培養(yǎng)。主題活動是指幼兒園綜合課程中，圍繞一個中...
生命教育視角下的幼兒園繪本教學 生命教育可以促進幼兒全面發(fā)展通過生命教育系列繪本教學，引導幼兒認識生命、尊重生命、體驗生命是教師義不容辭的責任，對幼兒發(fā)展有重要的意義。在幼兒園教育中，生命教育的重要性不容忽視，因為幼兒正處于生命發(fā)展的關鍵階段，他們對周圍的事物充滿了好奇心...
做好幼小銜接工作的策略 幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接，旨在讓幼兒順利從幼兒園過渡到小學，快速適應小學的學習環(huán)境和學習方式。幼小銜接階段是幼兒成長和發(fā)展的關鍵時期，幼小銜接在學前教育和義務教育之間架起了一座橋梁，是實現(xiàn)幼兒順利從幼兒園過渡到小學和對幼兒“貫...

如何開展多樣化小班生活活動 一切滿足幼兒基本生活需要的活動都被稱為生活活動，生活活動在幼兒的一日生活中占有重要地位。開展多樣化的生活活動不僅有利于幼兒健康成長，還能幫助他們養(yǎng)成健康、文明的生活習慣。本文以小班的生活活動為切入點，分析開展多樣化生活活動的策略，以期幫助幼...
融合教育背景下提高兒童社會交往能力的實踐 在過去幾十年中，人們將特殊兒童統(tǒng)一安置在一個單獨、封閉的環(huán)境中進行教育，忽略了特殊兒童的融合教育，不利于自閉癥兒童的全面協(xié)調發(fā)展。基于此，本文結合教學中的實際情況，以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）為依據(jù)，對自閉癥兒童的教...
談談幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設 幼兒園創(chuàng)設良好環(huán)境旨在為幼兒提供一個良好的學習和成長場所，滿足幼兒在不同階段的發(fā)展需求。創(chuàng)設一個有利于幼兒學習和成長的環(huán)境，有助于提高幼兒園的教育質量。良好的幼兒園環(huán)境能夠提供各種資源，為幼兒營造適宜的生活和學習氛圍，促進幼兒身心健康發(fā)展。...
兒童本位視野下的幼兒園田園生態(tài)教育 田園生態(tài)教育是指幼兒園為幼兒提供接觸自然、認識自然、探索自然的機會，讓幼兒在生態(tài)環(huán)境中通過親身播種、觀察和記錄，獲得直接體驗，從而萌發(fā)自主探究的興趣，提高自主探究能力。德國教育學家福祿貝爾曾將幼兒比作植物，將教師比作園丁，將幼兒園比作花園，...
培養(yǎng)良好學習習慣優(yōu)化幼兒園幼小銜接 通過幼小銜接，幼兒園和小學之間可以建立聯(lián)系，這可以幫助幼兒園更好地為幼兒升入小學做好準備，也可以幫助小學更好地了解一年級新生的特點和需求。這種聯(lián)系的建立不僅可以促進幼兒園和小學之間的溝通，還可以加強家長、幼兒園和小學之間的聯(lián)系，形成教育聯(lián)動...
了解小兒腦癱　越早治療越好 對于小兒腦癱患者來說，盡早發(fā)現(xiàn)和治療有著至關重要的作用。小兒腦癱早期治療的目標是改善患者的生活質量，治療方法包括物理治療、語言治療、心理治療和藥物治療等。早期治療可以幫助小兒腦癱患者提高生活自理能力，增強社會交往能力和溝通能力，預防并發(fā)癥的...

戶外游戲中幼兒自主學習的現(xiàn)狀及支持性策略 戶外游戲是發(fā)展幼兒自主學習能力的重要方式，本文從主動性、專注性、探究和嘗試、想象和創(chuàng)造、計劃性、反思評價六個維度出發(fā)，探究幼兒自主學習的發(fā)展情況及規(guī)律，提出在戶外游戲中促進幼兒自主學習的支持性策略。一、調查目的筆者結合《幼兒園教育指導綱...
在游戲活動中培養(yǎng)大班幼兒的探究意識 隨著《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）的頒布與實施，培養(yǎng)幼兒的探究意識和創(chuàng)新能力已成為幼兒教育的重要任務。幼兒天性活潑好動、好奇心強，在幼兒教育中，教師應利用幼兒的天性和認知特點組織游戲活動，促使幼兒主動探索事物的本質和屬性...
STEM理念下幼兒園建構游戲的實施策略 建構游戲也被稱為結構游戲，是幼兒非常喜歡的一種游戲形式，其中涉及了搭建、鏈接、壘高、觀察、測量、比較等相關概念的行為，有助于幼兒工程思維的萌芽。在建構游戲中滲透STEM理念，能夠使游戲擁有更多可能性，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，促使幼兒自主探索和解...
幼兒園戶外游戲活動的實踐與探索 幼兒園戶外游戲活動是幼兒園基礎教學不可缺少的一部分，也是幼兒園教育教學活動的重要組成部分。作為幼兒比較感興趣的活動，戶外游戲活動對幼兒的成長和發(fā)展具有重要的意義。基于此，本文對幼兒園開展戶外游戲活動的意義、現(xiàn)存問題和有效措施進行了分析和闡述...
幼兒園區(qū)域游戲的環(huán)境創(chuàng)設與游戲組織的有效結合 幼兒園區(qū)域游戲是指將幼兒園的教學環(huán)境劃分為不同的區(qū)域，并為幼兒提供多種游戲和學習活動的教育方法。這種教育方法不僅能夠讓幼兒更好地了解世界，還能夠培養(yǎng)幼兒的自主探索能力和合作能力。幼兒園區(qū)域游戲的環(huán)境創(chuàng)設和游戲組織需要相互配合支持，兩者有效結...
趣味玩繩對幼兒自主探究能力培養(yǎng)的影響 幼兒時期是培養(yǎng)個人學習習慣，提升個人綜合素質的黃金時期。這一時期，幼兒主要通過親身操作和實踐體驗來獲取知識，因此，幼兒園課程游戲化的作用逐漸凸顯。隨著課程游戲化教學理念的深入推進，教師需要開發(fā)多種優(yōu)質游戲供幼兒選擇，趣味玩繩游戲就是其中一種...

落實體育德育融合促進“幸福德育”品牌建設 教育的根本任務是立德樹人。近年來，筆者所在地區(qū)教育局提出“幸福德育”品牌建設計劃，著力構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富的“幸福德育”工作體系，推進中小幼“幸福德育”一體化建設?！绑w者，載知識之車而寓道德之舍也”，小學體育作為增強學...

在繪本閱讀中提高幼兒的美術創(chuàng)作能力 繪本又叫圖畫書，通過色彩豐富的圖畫和簡單的文字來呈現(xiàn)故事，這種形式符合幼兒的認知水平，深受幼兒喜愛。繪本中蘊藏著很多可借鑒的教學資源，教師在美術活動中運用繪本故事進行教學，可以為幼兒美術教學活動注入新鮮的活力。本文對繪本在幼兒園美術教學中的...
如何在美工區(qū)活動中開展有效指導 《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，幼兒是通過直接感知、動手操作、親身體驗等方式獲取知識和經(jīng)驗的。而區(qū)域活動則可以很好地滿足幼兒的這一需要，在區(qū)域活動中，幼兒可以根據(jù)自己的喜好選擇喜歡的素材，并利用材料主動進行實際操作和探索，從而獲得發(fā)展。...
大班音樂游戲中教師的指導策略調查 音樂游戲是一種有規(guī)則的游戲活動，它以既定的音樂為伴奏，其活動目的是發(fā)展幼兒的各種音樂能力。作為幼兒園游戲中的重要組成部分，音樂游戲在提高幼兒的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力方面具有重要作用，而教師的有效指導對發(fā)揮音樂游戲的價值起著至關重要的作用。筆者通過對...
探索音樂在特殊兒童融合教育中的作用 融合教育是繼“回歸主流”教育理念后的又一全新特殊教育理論，即讓特殊兒童融入普通教育體系，與普通兒童一起在相同的環(huán)境中接受教育。全面推進融合教育，是保障特殊兒童接受普通教育的重要途徑，也是社會文明水平的重要體現(xiàn)。音樂與生活具有廣泛而密切的聯(lián)系...
增強小學音樂教學效果的探索與實踐 在素質教育背景下，音樂作為陶冶學生情操、培養(yǎng)學生藝術興趣與素養(yǎng)的學科，它既能幫助學生緩解學習壓力、控制不良情緒和調整身心狀態(tài)，也能消除學生心中的孤獨感，對促進學生心理健康發(fā)展有著非常重要的意義。小學音樂是素質教育中不可缺少的內容，它無論是對...
小學音樂課堂律動教學實踐的策略 “雙減”政策的實施，推動了小學音樂教學的改革。音樂教育作為素質教育的一部分，在素質教育中占有重要的地位。音樂課程對學生的綜合素質發(fā)展有著極大幫助，音樂家達爾克羅茲曾表示，一堂優(yōu)質的音樂課程，最重要的價值就在于喚醒兒童的音樂意識，而音樂課程中...

小學科學教學中培養(yǎng)學生探究能力的策略 科學是有關探索自然事物、改造自然環(huán)境的一門重要學科。在小學階段，科學課程的主要教學目標是培養(yǎng)學生的觀察能力和獨立思考習慣，讓學生樹立科學意識和科學精神，在幫助學生積累科學知識的同時促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。為達到上述目的，教師必須倡導自主探究...
素質教育背景下的小學信息技術教學新思考 隨著素質教育改革的持續(xù)發(fā)展與深入和國家信息技術的迅猛發(fā)展，小學信息技術課程在常規(guī)教育中的地位越來越高。新課標要求教師在具體的課程教學指導中，要善于運用學生比較容易接受和理解的語言與教學方法，將枯燥的知識內容轉化為簡單有趣的知識，以調動學生參...
幼兒園科學活動與信息技術的有效融合 學前幼兒的注意力不容易集中，傳統(tǒng)的教學活動難以達到預期的教學效果，而利用信息技術支撐幼兒的科學活動，不僅可以讓教學效果更直觀，還可以讓幼兒感知到科學的魅力，促進幼兒思維的發(fā)展。幼兒園教師將科學活動與信息技術相結合，可以大大提高活動的有效性，...
情感教育在小學數(shù)學教學中的滲透 研究表明，情感教育的有效實施，可以促使學生在學習過程中產生積極、正面的情感。在小學數(shù)學教學中滲透情感教育，能增強學生的信心，使學生在學習中保持積極態(tài)度，讓學生在學習知識的同時，綜合素質和各項能力也可以獲得發(fā)展。作為小學數(shù)學教師，不能忽視對學...
生活化教學在小學數(shù)學教學中的應用 小學教育是我國義務教育的重要組成部分，數(shù)學是小學課程體系中的重難點學科。數(shù)學教學的重心以培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)、認數(shù)、計算和測量等數(shù)學知識和技能為主。在一節(jié)傳統(tǒng)的小學數(shù)學課堂上，最常見的教學方法為講解、練習、演示和談話，基本上圍繞著教師的自...
數(shù)形結合方法在高中數(shù)學教學中的應用 數(shù)和形是數(shù)學中的兩個基本概念，一切數(shù)學問題的討論都是由數(shù)與形的提煉、發(fā)展和演變而展開的，因此，數(shù)形結合在數(shù)學教學過程中有著重要作用。數(shù)形結合是把數(shù)或數(shù)量關系與圖形對應起來，利用數(shù)量關系來研究圖形的性質或者借助圖形來研究數(shù)量關系的一種重要的數(shù)...
新課改背景下高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 在新課改背景下，高中數(shù)學教師不僅需要講解好理論知識，還需要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。受傳統(tǒng)教育理念的影響，大部分教師的教育觀念都較為陳舊，他們在教學時仍是照本宣科，這樣會導致學生的學習興趣下降。高中數(shù)學知識較為深奧，學習難度較大。如果教師長期只采...
深度學習視野下初中物理教學模式探索 深度學習具有自主性、批判性。深度學習與淺層學習相比：淺層學習的認知水平只停留于記憶、理解的層面，而深度學習則指向應用、分析、評價、創(chuàng)造等層面，能讓學生在理解知識的基礎上，批判性地納入新的思想，形成潛意識的知識積累與建構；深度學習相對于淺層的...
自制教具在初中生物教學中的作用 新課改對教師教學提出了更高的要求。在初中階段，教師應探索各種不同的教育方法，以提高學生的學習熱情，運用現(xiàn)代的科技手段，引起學生的學習興趣，以培養(yǎng)學生的探索和思考能力。許多學生認為生物是一門枯燥乏味的學科。對此，初中生物教師要根據(jù)自己的專業(yè)知...
成長式學習理念下的初中化學課堂教學探究 在新時代教育理念的影響下，初中化學教師在教學中都非常關注學生成長和成長式學習。這種成長表現(xiàn)在學習能力的提高、對知識的靈活運用，更表現(xiàn)在對化學的學習態(tài)度和認知上。在初中化學教學中，教師要注意挖掘學生身上有利于促進成長的元素，把它放大、升華，在...
合理利用生成性教學打造精彩的化學課堂 教學是師生互動交流、協(xié)同發(fā)展的過程。教師在教學中不僅要注重知識的傳授，還要激發(fā)學生的自主性，讓學生通過調查、探究、合作、互動，實現(xiàn)智慧的碰撞，讓化學課堂充滿活力。教師要遵循一切為了學生發(fā)展的理念，構建富有生命性、藝術性的課堂，彈性設計教學內...
提升化學教學有效性培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng) 隨著新課改的逐步推進，各個學科都加強了對學生綜合素質的培養(yǎng)，旨在達成全面育人的教學目標。化學作為一門重要的課程，在新課改的大背景下，其教材設計、內容安排和教學大綱都有了一定的調整，變得更加人性化，在教授學生化學知識、讓學生掌握解題方法的同...
概念圖在高中化學教學中的應用 隨著新課程改革的推進，人們對教育工作的要求逐漸提高。在新課改背景下，人們更加重視學生對所學知識的梳理，重視培養(yǎng)其學習素養(yǎng)。概念圖作為一種形象化的認知工具，對教學具有輔助作用。但從目前的教學情況來看，部分高中化學教師并未合理應用概念圖，沒有發(fā)...

“雙減”政策背景下對小學生思想教育的思考 思想教育是語文教育教學中的重要內容。在“雙減”政策背景下，教師在小學語文教學中對學生進行思想教育，既是引導學生高效學習、輕松學習、靈活學習，培養(yǎng)學生的興趣愛好、提高學生的思想認識的有效手段，也是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進...
談談親子閱讀中存在的問題和對策 近年來，越來越多的家長意識到閱讀對幼兒的重要性。為幼兒提供豐富的、適宜的讀物，經(jīng)常和幼兒一起閱讀、給幼兒講故事，有助于拓寬幼兒知識面、提高幼兒語言表達能力和社會交往能力。家長都希望自己的孩子熱愛閱讀，在孩子很小的時候就開始培養(yǎng)其閱讀習慣，但...
從家庭教育角度解讀裴斯泰洛齊“教育愛”思想 裴斯泰洛齊是首位提出和實踐“教育愛”思想的學者，也是一位非常慈愛的父親。他對兒童成長期間的家庭教育非常重視，認為家庭環(huán)境是兒童成長的重要基礎，也是對兒童產生最直接教育作用的基礎環(huán)境。因此，他提出家庭教育中應當以“教育愛”作為核心?！敖逃龕邸?..
家長教養(yǎng)方式與兒童手機成癮行為之間的關系 當前，智能手機日漸普及，手機成癮現(xiàn)象較為普遍，兒童也不例外。通過查閱梳理已有文獻，筆者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有研究中對于兒童手機成癮行為的成因分析較多，涵蓋醫(yī)學、心理學等方面，但關于家庭教育對兒童手機成癮現(xiàn)象的影響的研究較少。因此，為探究家長教育方式對兒...
全景式童心家長課程助力孩子快樂成長 家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。筆者所在學校通過創(chuàng)設全景式童心家長課程，包括“好父母學堂課程”“親子陪伴課程”“家校聯(lián)盟課程”，解決家長在育兒過程中遇到的各類問題，提高家長育兒水平，讓孩子享受幸福完整的童年。一、好父母學堂...
借家園共育之風助早期閱讀起航 早期閱讀是幼兒了解世界、吸收知識的一種有效途徑，也是幼兒語言教育目標體系中的重要內容。在推進幼兒早期閱讀方面，部分家長和幼兒園尚未形成教育合力，導致幼兒早期閱讀效果不佳。促進幼兒健康成長是家長和幼兒園的共同愿望，家長是幼兒園重要的合作伙伴，...
自閉癥康復訓練如何與培智語文教學“雙劍合璧” 一、教學實踐背景（一）國家政策對特殊教育的規(guī)范要求 2014年，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《特殊教育提升計劃（2014—2016年）》，鼓勵支持特殊教育學校配備必要的教育教學和康復訓練儀器設備，開展“醫(yī)教結合”實驗，探索教育與康復相結合的特殊...
生活教育理念指導下的小學語文教學策略 生活教育理念下的小學語文教學就是將語文與生活結合在一起，從課堂教學過程入手，發(fā)揮生活教育理念的指導作用，實現(xiàn)對傳統(tǒng)語文教育模式的創(chuàng)新。語文學科是培養(yǎng)學生語言表達能力、良好語言習慣的重要學科之一，教師需要從教學內容出發(fā)，找到生活與語文之間的融...
小學語文高效課堂的構建策略 語文是關乎學生所有科目學習效果的基礎課程，因此，提高語文教學的效率和質量至關重要。從小學開始，教師就應致力于語文高效課堂的構建，以更優(yōu)質的教學服務引導學生學習語文知識，幫助學生打下堅實的語文基礎。要想構建高效的語文課堂，教師就應關注教學的...

深入推行整本書閱讀提升學生語文核心素養(yǎng) 閱讀素養(yǎng)是語文核心素養(yǎng)的基礎，濃厚的閱讀興趣、高效閱讀的技巧對于培養(yǎng)學生的終身閱讀習慣具有重要意義。在語文課程不斷改革的進程中，傳統(tǒng)意義上的章節(jié)閱讀已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學的需求，只有深入推行整本書閱讀，才能豐富學生的閱讀體驗，提高閱讀質量，從...
基于“雙減”政策優(yōu)化小學語文教學的策略 隨著《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》等文件的出臺，“雙減”政策已成為當今教師開展教學工作的重要課題。在此背景下，廣大教師應正視教學與育人工作的內在聯(lián)系，以“促教學創(chuàng)新，...
運用情境教學法增強初中語文教學效果 語文學科本身是一門綜合性較強的學科，包含了語言表達和文化輸出兩部分，對于學生的成長和發(fā)展而言，有著非常重要的影響。語文學科涉及的內容比較復雜，比如文言文、古詩詞等在語文教材中都有涉獵。隨著素質教育的推進和信息技術的發(fā)展，教師創(chuàng)設了情境教學法...
擁抱社會生活　拓寬學生視野 作文教學屬于初中語文教學的重要組成部分，不僅可以培養(yǎng)學生對字詞運用和積累的能力，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、想象能力、表達能力和語言組織能力等。作文教學影響著學生的寫作和表達能力，同時還會影響語文課堂的教學質量和教學效果。因此，初中語文教師需...
支架式教學在初中寫人記敘文寫作教學中的運用策略 寫人記敘文在初中寫作教學板塊中尤為重要，然而，初中生沒有足夠的素材積累和生活經(jīng)驗，加之教師教學時存在要點模糊、方法單一等問題，導致學生的寫人記敘文無法達到理想效果。支架式教學可通過搭建學習支架，逐步提高學生的寫作水平，為提高學生的學習興趣和...
以核心素養(yǎng)促進小學英語教學改革 核心素養(yǎng)豐富了英語教學形態(tài)，能夠促進學生能力的個性化發(fā)展，使學生在更好地理解英語知識的同時，提高自身知識獲取、知識運用的基本能力。對此，在實際教學中，教師應擺脫傳統(tǒng)應試教育思想的束縛，立足現(xiàn)階段學生的認知特點，深入剖析學生核心素養(yǎng)發(fā)展的現(xiàn)實...
分層教學法在初中英語教學中的有效運用 教師在初中英語教學中運用分層教學法，能夠培養(yǎng)初中學生的英語綜合素質，同時縮小不同學生因個體差異所出現(xiàn)的英語學習差距，有助于提高學生對英語學習的興趣和積極主動性。此外，分層教學模式還有助于英語教學目標的實現(xiàn)，進一步提高教師的教學水平和教學質量...
“雙減”政策背景下初中英語分層作業(yè)中趣味性作業(yè)的設計 “雙減”政策旨在減輕學生學習負擔的同時，實現(xiàn)高質量的課堂教學，這對教學活動的開展提出了更高的要求。作業(yè)是鞏固課堂教學成果和檢驗學生學習效果的重要手段之一，教師要在深入解讀和領會“雙減”政策的基礎上，積極踐行因材施教的教育理念，不斷改革和創(chuàng)新...
改“牽”為“驅”優(yōu)化初中英語教學 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！彪S著時代的發(fā)展和社會的進步，人們越來越重視教育。在新時代的背景下，新課標提出了新的教學要求，即轉變傳統(tǒng)教學模式，堅持以學生為主體，引導學生自主學習，在教學中從“牽”學生學習轉變?yōu)椤膀尅睂W生學習，并...
新理念下信息技術在高中英語教學中的應用 在新課改要求下，教師需要不斷轉變教學理念，優(yōu)化課堂教學，最大限度滿足學生學習需求。教師將信息技術應用到高中英語課堂教學中可起到較好的教學輔助作用，給學生帶來全新的學習體驗，有利于落實新的教學理念和要求，促進高中英語課堂教學呈現(xiàn)多樣化發(fā)展。本...
小學道德與法治教學中情境體驗導學的實施路徑 小學道德與法治課程立足于學生的日常生活，以培育學生優(yōu)秀的人格和行為習慣、使學生愿意探索和熱愛生活為宗旨，具備活動性、綜合性和開放性的課程特色。但隨著當前教育改革的進一步發(fā)展，小學道德與法治課程仍然存在著部分問題，教師需要積極探索有效的措施、...

高校推進三峽庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育發(fā)展的策略 學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分。農村學前教育是我國學前教育事業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，其發(fā)展水平的高低是衡量學前教育事業(yè)整體發(fā)展水平的重要指標。筆者通過調查發(fā)現(xiàn)，三峽庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)學前教育存在學前兒童入園率低、園區(qū)條件差等問...
談談鄉(xiāng)村小學教師的職業(yè)幸福感 百年大計，教育為本，社會主義現(xiàn)代化強國目標的實現(xiàn)離不開教育強國，更離不開基礎教育的高質量發(fā)展。然而，鄉(xiāng)村基礎教育目前仍是制約我國教育均衡發(fā)展的主要因素，而鄉(xiāng)村教育的高質量發(fā)展與鄉(xiāng)村小學教師職業(yè)幸福感的高低有著直接的關系。因此，要想發(fā)展鄉(xiāng)村教...
幼兒園的品牌定位與實現(xiàn)策略 在教育改革不斷深化的背景下，人們對幼兒教育的重視度與日俱增，對幼兒園的要求也隨之提高，這就需要幼兒園提高自身品質，以滿足家長的迫切期望。當前，幼兒園的種類分為公立、私立兩種類型。幼兒園要想得到家長的認可，幼兒園管理者就要重視品牌效應，正確定...
學前教育專業(yè)幼兒園多媒體技術與應用課程的需求調研報告 受教育信息化2.0的影響，社會層面對學前教育的要求也在逐步提升。在多媒體技術的支持下，幼兒園教師可以利用視頻編輯、圖像編輯等軟件更好地輔助日常教學工作。為此，針對新時期、新形勢下學前教育事業(yè)的需求，筆者所在學校擬定開設幼兒園多媒體技術與應用...
人本主義心理學視域下中學生網(wǎng)絡欺凌的思考 近年來，“網(wǎng)絡欺凌”逐漸成為一個被人們熟知的詞匯。截至2022年12月，我國網(wǎng)絡用戶規(guī)模達10.67億，其中，學生是社交網(wǎng)絡的典型用戶。因此，若不能加大干預力度，有可能使網(wǎng)絡欺凌事件在校園內不斷蔓延，并對學生的發(fā)展造成較為嚴重的負面影響。為...
新形勢下高中班主任的能力建設 班主任是學生成長路上的導師，不僅要管理學生的學習和思想，還要關注學生的健康和生活。一個優(yōu)秀的班主任應該與時俱進，不應用規(guī)矩束縛學生，而是用思想引領學生，用行動感染學生，用愛心培育學生。高中生走過了初中階段的懵懂期，學習目標逐漸明確，自我意識...