“雙減”政策背景下初中英語(yǔ)分層作業(yè)中趣味性作業(yè)的設(shè)計(jì)

——以外研版七年級(jí)上冊(cè)為例

“雙減”政策旨在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提出了更高的要求。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)成果和檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段之一，教師要在深入解讀和領(lǐng)會(huì)“雙減”政策的基礎(chǔ)上，積極踐行因材施教的教育理念，不斷改革和創(chuàng)新作業(yè)的形式和內(nèi)容，以充分發(fā)揮作業(yè)的價(jià)值。教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)分層作業(yè)，在增強(qiáng)作業(yè)整體趣味性的同時(shí)，幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以全面落實(shí)“雙減”政策提質(zhì)增效的要求。（剩余3436字）