借家園共育之風(fēng)助早期閱讀起航

早期閱讀是幼兒了解世界、吸收知識(shí)的一種有效途徑，也是幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)體系中的重要內(nèi)容。在推進(jìn)幼兒早期閱讀方面，部分家長(zhǎng)和幼兒園尚未形成教育合力，導(dǎo)致幼兒早期閱讀效果不佳。促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和幼兒園的共同愿望，家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園應(yīng)本著尊重、平等的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持，積極與家長(zhǎng)開(kāi)展合作，構(gòu)建家園共育體系，借助家園共育之“東風(fēng)”，助力幼兒早期閱讀起航，為培養(yǎng)幼兒的閱讀能力奠基，讓幼兒從小接受優(yōu)秀文學(xué)作品的滋養(yǎng)。（剩余3668字）