在繪本閱讀中提高幼兒的美術創(chuàng)作能力
繪本又叫圖畫書，通過色彩豐富的圖畫和簡單的文字來呈現(xiàn)故事，這種形式符合幼兒的認知水平，深受幼兒喜愛。繪本中蘊藏著很多可借鑒的教學資源，教師在美術活動中運用繪本故事進行教學，可以為幼兒美術教學活動注入新鮮的活力。本文對繪本在幼兒園美術教學中的意義、可行性和運用策略進行了探討，以供參考。
一、繪本與美術活動融合的重要性
《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）明確提出，教師應該創(chuàng)設條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。（剩余3622字）