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探索音樂在特殊兒童融合教育中的作用

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融合教育是繼“回歸主流”教育理念后的又一全新特殊教育理論，即讓特殊兒童融入普通教育體系，與普通兒童一起在相同的環(huán)境中接受教育。全面推進(jìn)融合教育，是保障特殊兒童接受普通教育的重要途徑，也是社會文明水平的重要體現(xiàn)。音樂與生活具有廣泛而密切的聯(lián)系，對兒童的全面發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。筆者基于融合教育的教學(xué)理念，針對如何運(yùn)用音樂幫助特殊兒童更好地適應(yīng)融合教育環(huán)境這一問題，進(jìn)行了以下探討。（剩余3199字）

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