聚焦核心素養(yǎng)的初中語文情境化教學研究

【摘  要】 在核心素養(yǎng)的視角下，傳統(tǒng)教學模式逐漸暴露出局限性，促使教育界開始聚焦以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為核心，探索并實踐新型教學模式，以期提升初中語文教學的成效。情境化教學法作為一種有效策略，強調(diào)教師根據(jù)教學內(nèi)容、預設(shè)的教學目標以及學生的實際學情，精心構(gòu)建沉浸式學習環(huán)境。這種教學方法通過模擬真實或富有啟發(fā)性的場景，使學生能夠“身臨其境”，在體驗中深化理解、增強能力，進而激發(fā)學習動力，促進學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4932字）