聚焦核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文情境化教學(xué)研究

【摘  要】 在核心素養(yǎng)的視角下，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸暴露出局限性，促使教育界開(kāi)始聚焦以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，探索并實(shí)踐新型教學(xué)模式，以期提升初中語(yǔ)文教學(xué)的成效。情境化教學(xué)法作為一種有效策略，強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，精心構(gòu)建沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。這種教學(xué)方法通過(guò)模擬真實(shí)或富有啟發(fā)性的場(chǎng)景，使學(xué)生能夠“身臨其境”，在體驗(yàn)中深化理解、增強(qiáng)能力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4932字）