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翻轉課堂與高校英語信息化教學結合策略淺析*

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【摘  要】 近年來，翻轉課堂已成為高校教學改革探索的熱點。這種主體互換的教學方式旨在突出學生的主體地位，并著重培養(yǎng)學生的獨立思維與自主探索能力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，高校英語翻轉課堂的有效實施離不開信息化技術的支持。文章通過分析高校英語信息化教學的發(fā)展與應用現(xiàn)狀，深入探討了信息化手段在翻轉課堂中的應用，以期尋求促進兩者結合的各種可行策略。（剩余4845字）

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