知識文庫

2023年21期

收藏成功

微博空間微信

類型

半月刊

類別

學術

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版試讀單本購買

地方歷史文化資源融入“中國近現(xiàn)代史綱要”教學探究 “中國近現(xiàn)代史綱要”（簡稱“綱要”）是高校思政課程中的重要課程，保證中國近現(xiàn)代史教學質(zhì)量是保證高校思想政治工作水平的關鍵。地方歷史文化資源是地方歷史底蘊的凝結(jié)，將其融入“綱要”教學中能使課程教學質(zhì)量得到提高。現(xiàn)階段我國高?！熬V要”教學存在...
探究文化自信視閾下南陽市優(yōu)秀家風的傳承 隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們在精神生活和文化追求方面也越來越關注，同時逐步確立起文化自信、民族自信，進而為我國精神文明建設的良好發(fā)展提供必要支持。在精神文明建設過程中需要充分關注優(yōu)秀家風的傳承和有效弘揚，確保文化自信和優(yōu)秀家風的傳承與發(fā)...
小學語文教育中的文學賞析 文學賞析是語文教育中重要的內(nèi)容之一，它是讓學生從文本閱讀和鑒賞中獲取美感、提升審美能力的過程。在小學階段，進行文學賞析的目的主要是讓學生對文學有基礎的理解和認知。了解文學作品的藝術價值，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和人文精神，同時發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維...
高校二級單位公文寫作常見問題及錯誤案例解析 高校承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新等職能，如何增強服務供給能力、優(yōu)化內(nèi)部治理體系、不斷提高行政效能，從而保障上述職能的有效發(fā)揮，公文在其中發(fā)揮著重要作用。在實際工作中，高校二級單位（部、處、院、系、所等）有相當一部...
“雙減”下小學美術大單元教學設計策略的研究 近年來，我國教育領域?qū)嵤┝艘幌盗懈母锎胧渲邪ā半p減”政策。雙減政策提出以及不斷深入，不僅為小學美術課程教學改革工作指明發(fā)展方向，同時也對小學美術課的教育活動提出更高要求。在此形勢下，小學美術教師需要引進先進教育理念與先進教學模式，結(jié)合...
信息技術與小學語文教學深度融合對策研究 社會時代的轉(zhuǎn)變要求小學校園文化教育活動朝著創(chuàng)新、完善、深入的趨勢進行不斷發(fā)展，以促進學生高質(zhì)量學習與健康成長為核心目標，是真正意義上的素質(zhì)與能力的雙重教育。尤其是在科技蓬勃發(fā)展的現(xiàn)今，在推進小學語文學科教育高速發(fā)展期間，如何將現(xiàn)代信息技術與...
智慧圖書館建設背景下公共圖書館閱讀推廣模式創(chuàng)新研究 本研究旨在探討智慧圖書館建設背景下公共圖書館閱讀推廣模式的創(chuàng)新策略。通過對當前公共圖書館閱讀推廣模式的分析，發(fā)現(xiàn)其存在資源建設不足、服務創(chuàng)新不足、效果評估不足、人才培養(yǎng)不足、協(xié)作機制缺乏等問題。為了解決這些問題，本研究提出了加強對數(shù)字資源建...
從田野到校園，再從校園到田野 《義務教育藝術課程標準（2022年版）》在2022年4月21日正式發(fā)布，“課程資源開發(fā)與利用建議”中提出開放課程資源。為了更有效地開展綜合性和探究性教學，提高學習效益，必須秉持開放的課程資源觀。廣泛而有針對性地利用地方和社會文化資源，如有特...

1+X證書制度現(xiàn)實狀況分析與實施路徑探索研究 1+X證書制度是深化職業(yè)教育改革的一項重要制度創(chuàng)新，它優(yōu)化了我國職業(yè)技能等級證書管理模式，有力推動了職業(yè)教育提質(zhì)增效和規(guī)模發(fā)展。本文以本校機電一體化技術專業(yè)開展1+X證書制度試點為例，剖析了1+X證書制度取得的成效和實施過程中遇到的困難，由...
主題式教學在高中歷史教學中的應用研究 在教學改革持續(xù)深入的背景下，社會各界對培養(yǎng)學生綜合能力的重視度日益提升。在實際教學中，若依然沿用以往的灌輸式教學模式，已經(jīng)無法促進學生綜合能力的提升，不能滿足學生發(fā)展的需求。為了使學生獲得更好的發(fā)展，教師應保持積極的教學態(tài)度，不斷創(chuàng)新教學模...
淺談如何在中小學開展知識產(chǎn)權教育 知識產(chǎn)權正以不可小覷的速度革新著社會發(fā)展模式。順應時代的發(fā)展潮流，在全民普及知識產(chǎn)權且保護意識逐漸增強的今天，產(chǎn)權意識如何為我國經(jīng)濟發(fā)展保駕護航，應從中小學抓起，使中小學生從小就被知識產(chǎn)權保護意識包圍，生活在這種氛圍里，無形之中促進了中小學...
教、學、評一體化在高中英語閱讀課中的教學實踐 隨著以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為方向的基礎教育課程改革進一步深化，以及閱讀對全面發(fā)展的重要性日益凸顯，改進閱讀教學已成為當前中學英語教學中備受關注的問題之一。針對我國當前教育形式及高中英語閱讀教學中淺教讀淺教等問題，筆者結(jié)合具體教學實例就明晰閱讀教學目...
易地扶貧搬遷“直過民族”小學生扶志教育現(xiàn)狀調(diào)查 文章選取以潞江鎮(zhèn)叢崗小學師生為樣本，從微觀視角對該校易地扶貧搬遷“直過民族”（特指新中國成立后，未經(jīng)民主改革，直接由原始社會跨越幾種社會形態(tài)過渡到社會主義社會的民族）學生、易地扶貧搬遷非“直過民族”學生、原住民學生展開分類調(diào)查，經(jīng)過比較分析...

關于在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中如何發(fā)揮中職學校作用的研究 鄉(xiāng)村振興，以人為本，重點是為人民服務。科學技術是第一生產(chǎn)力，如何使人們都能掌握到實用的科學技術，投入到農(nóng)村的生產(chǎn)中，對我們的中職教育提出了新的要求。培養(yǎng)農(nóng)村人才、促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、促進農(nóng)村成人教育等都需要我們的中職教育參與，貢獻自己的力量...
職業(yè)素養(yǎng)融入中職數(shù)學教學的價值意蘊和實施路徑 在新時期的中職教育事業(yè)發(fā)展中，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)成為中職教師實施教學活動的重要導向，而如何推動職業(yè)素養(yǎng)融入課程教學成為教師關注的重點?；诖耍疚木C合案例分析、文獻資料分析和理論研究等方法，針對職業(yè)素養(yǎng)融入中職數(shù)學課程教學的價值意蘊進行研究...
“三全育人”背景下中職班主任德育工作分析 “三全育人”即全員育人、全過程育人、全方位育人，是“大思政”格局下的德育新理念。中職班主任是中職教學活動中進行德育教學的主力軍，本文主要針對中職班主任如何更好地在教學活動和各種生活實踐活動中進行德育教育教學活動進行策略分析，以及闡述在中職學...
中職班主任德育教育生活化路徑 德育教育是針對學生學習行為、學習習慣和思想觀念方面的教學內(nèi)容，是教育改革后，要求培養(yǎng)全方位發(fā)展人才的需要。如何進行有效的德育教學，將德育教育融入課堂教學和日常的生活中是當下所有老師都要解決的問題。本文主要針對中職班主任如何將德育教育生活化的...
探討如何改善高職英語教學效果 高職教學是一項重要的教育活動，對教師而言，是引導學生學習的教育活動，而學生的發(fā)展是確定教學目標是否實現(xiàn)的關鍵。為提高高職生英語語言的綜合應用能力，需更新高職英語教學理念，提升學生英語實際應用水平和能力，改變觀念和思維，將學生閱讀能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)化...
中職幼兒教育專業(yè)“崗課賽證”融通教學改革創(chuàng)新研究與實踐 在中職幼兒教育專業(yè)中，“崗課賽證”融通教學改革創(chuàng)新研究與實踐可以有效提升學生的學習主動性和積極性，滿足社會對幼兒保育行業(yè)人員的日益增長的需求。隨著時代的發(fā)展，“崗課賽證”的教學模式不僅需要滿足當今社會的需求，還需要將傳統(tǒng)的教學方法與現(xiàn)代的教...
關于理化檢測類課程教學方式的有關研究 理化檢測類課程在釀酒與食品技術專業(yè)群中具有重要地位，對培養(yǎng)高水平技能型復合人才、滿足企業(yè)和社會需求至關重要。本文旨在探討理化檢測類課程的教學方式，以提升教學質(zhì)量和教學效果。首先介紹了理化檢測類課程的重要性和背景，以及本課程建設項目的目標和意...
高職院校人力資源管理體系設計問題與對策分析 隨著教育形式的變化，高職院校的教育質(zhì)量成為社會關注的重點問題之一，人力資源管理質(zhì)量的高低是決定高職院校能否健康、持續(xù)發(fā)展的關鍵，也是高職院校培養(yǎng)全面發(fā)展人才的關鍵因素。然而，以往高職院校人力資源管理中普遍存在管理理念落后、人力資源結(jié)構缺乏合...
基于混合式教學的中職計算機網(wǎng)絡基礎教學研究 中職教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分，計算機網(wǎng)絡基礎課程作為中職計算機專業(yè)的核心課程，其教學質(zhì)量直接影響著學生的專業(yè)知識水平和職業(yè)技能水平。為了提高學生的學習效果，本文研究中介紹了混合式教學模式的基本概念、應用優(yōu)勢，然后提出了該教學模式在教...
蘇北城鄉(xiāng)托育體系建立策略研究 蘇北地區(qū)整體托育體系尚處于起步階段，與蘇南地區(qū)相比差距較大。本文在調(diào)研蘇北地區(qū)托育現(xiàn)狀的基礎上，結(jié)合蘇北地區(qū)城鄉(xiāng)實際情況，找準癥結(jié)對癥下藥，提出破解蘇北地區(qū)托育體系建立的困境之策，助力蘇北地區(qū)托育體系的高速發(fā)展。江蘇省簡稱“蘇”，建省于清...

中小學教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀、影響因素及提升對策研究 教師作為太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師，備受尊敬，但由于各種原因，他們的職業(yè)幸福感并沒有達到我們所期望的高度。根據(jù)清華大學等媒體對中國幸福感的大規(guī)模調(diào)查結(jié)果顯示，盡管教師是備受羨慕的職業(yè)群體之一，但他們的幸福感僅排在第五位，僅略高于...
從教育法規(guī)及政策反觀教師的地位和責任 教師是現(xiàn)代精神文明與物質(zhì)文明結(jié)晶的共同締造者，是滋養(yǎng)人民心靈的工程師，是培養(yǎng)人才的辛勤花匠。教師不但肩負著傳承、創(chuàng)新和弘揚人類文明的責任，而且同時也擔負著培育下一代的重任，所以老師應該具備圓滿的道德和智力結(jié)構。培育富有創(chuàng)新能力、德智體美勞...
積極心理學視角下高校心理教育方法思考 在高校中，心理健康教育工作已經(jīng)成為一項必不可少的工作。心理健康是大學生身體健康和社會適應能力的重要保證，而積極心理學則是研究人類幸福感、滿意度和生活質(zhì)量的新興心理學分支，關注點從病態(tài)轉(zhuǎn)向健康，強調(diào)人類精神健康的積極因素，如希望、樂觀、幸福感...
高校評審專家管理優(yōu)化與共享機制建設探討 加強高校評審專家管理優(yōu)化，建立健全共享機制，一方面可以提高高校評審專家的專業(yè)性，推動評審和論證進程的順利推進，呈現(xiàn)出理想化的優(yōu)質(zhì)成果；另一方面則能夠有效地提高高校評審專家工作的效率和質(zhì)量水平，使其能夠更好地勝任工作任務，發(fā)揮自身的作用和價值...
學術寫作的學前準備 英國是中國大陸學生留學的主要目的地之一。本文中的“學術寫作”特指英國高校課程中的寫作任務，即用英語進行學術寫作。學術寫作是英國和其他很多英語國家高等教育系統(tǒng)的主要評估形式，是教師監(jiān)控學生課程學習進展的重要工具，也是學生學習活動的重要組成（N...
當代大學生創(chuàng)業(yè)法律教育遭遇的困境和對策探析 近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大，眾多大學生走向創(chuàng)業(yè)之路。在政策扶持下，大學生創(chuàng)業(yè)熱情越發(fā)高漲，但在創(chuàng)業(yè)過程中，由于法律意識淡薄，致使頻頻發(fā)生法律風險?；诖?，高校應加強法律教育，增加其有效性。本文簡要闡述大學生創(chuàng)業(yè)法律產(chǎn)生背景，并對困境和解決...
中俄合作辦學模式下學生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的途徑及手段 中俄合作辦學的研究如火如荼，但對合作辦學模式下如何提升學生專業(yè)素質(zhì)的研究目前尚未引起關注。如何提升大學生專業(yè)素質(zhì)，是實現(xiàn)國際化人才培養(yǎng)的關鍵。本文旨在探討合作辦學模式下如何提升學生專業(yè)素質(zhì)，從而實現(xiàn)國際化人才培養(yǎng)目標。本文旨在通過教育教學模...
信息化語境下的大學英語教學生態(tài)系統(tǒng)重構 在大學教學生態(tài)系統(tǒng)中，英語教學是一項十分重要的任務，它具有能量流動、動態(tài)平衡和信息傳遞等特點。只有在這個生態(tài)體系中，各個要素相互作用，共同作用，才能確保英語教育的質(zhì)量。為此，高校英語教師應盡快調(diào)整好師生關系，構建良好的師生關系，避免“花盆效...
新形勢下高校網(wǎng)絡育人路徑與對策研究 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息收集變得更加多樣化和方便，這不僅為高校的發(fā)展創(chuàng)造了一定機遇，也帶來一定的挑戰(zhàn)。在新形勢下高校要積極利用網(wǎng)絡信息技術育人，以此達到新課標要求下的“立德樹人”教學目標。筆者在實際網(wǎng)絡育人教學工作中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段高校在此領...

集團化辦園教師評價現(xiàn)狀調(diào)研 教師評價作為教育領域中非常重要的一環(huán)，對于教學質(zhì)量的提高和教師職業(yè)發(fā)展至關重要。但是，在實際應用過程中，教師評價體系存在著一些問題，例如評價主體單一、評價標準不夠科學、評價過程缺乏公正等，這些問題可能會影響到教師的工作積極性和教學效果。本研...
幼兒生活活動中教師觀察行為優(yōu)化方案 教師觀察是幼兒教育中一項重要的工作，通過觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，教師可以了解幼兒的發(fā)展水平、興趣和需求。然而，教師觀察行為存在一些潛在的問題，如主觀性、片面性和不準確性，這可能影響到觀察結(jié)果的可靠性和有效性。因此，需要針對這些問題提出優(yōu)化方案...
集團化辦園中教師多元評價標準建構研究 隨著社會對幼兒園教育質(zhì)量要求的不斷提高和對教育資源分配的優(yōu)化需求，集團化辦園成了幼兒園教育改革的重要方向?？梢哉f，集團化辦園的出現(xiàn)是與教育發(fā)展的趨勢和社會需求密切相關的。然而在落實集團化辦園過程中則會遇到一些挑戰(zhàn)和問題，其中之一便是關于教師...
幼兒生活活動中教師觀察行為的優(yōu)化策略研究 觀察行為是幼兒園教師在真實的教育環(huán)境中收集與幼兒相關的各種信息并做出反應的一系列顯性活動。記錄和分析教師的觀察行為是提高教師觀察能力、提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在幼兒的生活活動中，教師對幼兒的觀察，可以更好地了解幼兒，更好地教育幼兒。觀察...
課程游戲化理念下的幼兒科學區(qū)域活動研究 幼兒園科學教育是以探索和發(fā)現(xiàn)為主要手段的一種教育活動，幼兒園科學教育活動的內(nèi)容應該以幼兒生活為基礎，注重科學探究與日常生活相結(jié)合。在幼兒園開展的科學教育活動中，教師應該根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設適宜的區(qū)域環(huán)境，讓幼兒自主選擇自己喜歡的...
如何將鄉(xiāng)土教育資源融入幼兒日常教育活動之中 鄉(xiāng)土教育資源對幼兒教育具有重要意義。一方面，鄉(xiāng)土教育資源可以幫助幼兒提升對自然的感知能力。在鄉(xiāng)村地區(qū)，自然環(huán)境更為豐富多樣，有很多豐富的自然景觀，還包含地區(qū)民俗文化等社會性鄉(xiāng)土資源。鄉(xiāng)土資源與幼兒日常教育活動的有效融合，可使幼兒更直觀地了解...
基于深度學習的幼兒戶外自主游戲現(xiàn)狀的研究 《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園應充分尊重幼兒作為學習主體的經(jīng)驗和體驗，要提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇和計劃活動。然而，在傳統(tǒng)教育觀念的影響下，幼兒在游戲中卻往往處于“被動”地位，喪失主動權。本文通過問卷調(diào)查的方式，分析...
幼兒生活活動中教師觀察行為的現(xiàn)狀分析 幼兒生活活動是幼兒園教育的重要組成部分，正確觀察和記錄幼兒行為可以幫助教師更好地了解幼兒的需求和發(fā)展，并為其提供恰當?shù)闹С?。然而，教師在觀察和記錄幼兒行為方面存在一些問題，例如時間緊、主題不夠明確、記錄方法單一等，這可能會影響對幼兒的觀察和...

師范高校勞動教育研究述評 當前師范高校勞動教育研究主要圍繞的是特定案例或理論指導，很少有對師范類高校勞動教育發(fā)展整體性成果的研究。本文系統(tǒng)地闡述了師范高校勞動教育發(fā)展的整體狀況，包括勞動教育的實施內(nèi)容、實施方式和實施效果等。研究認為，師范高校仍存在勞動教育內(nèi)容缺失、...
三位一體：數(shù)學專業(yè)學風建設思考與實踐 本文通過面、線、點三位一體闡述了目前全國各高校的情況，如深圳大學推行學業(yè)預警政策對數(shù)學專業(yè)的影響及深圳大學數(shù)學科學學院推廣學風建設中的思考與實踐。 “學風”最早源于《禮記·中庸》，即“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考...
“立德樹人”理念下高職院校管理工作研究 高職學校的學生普遍在中高職階段的表現(xiàn)屬于后進群體，個人思想素質(zhì)和行為習慣未能得到較好的發(fā)展，造成學業(yè)和身心都受到影響。因此基于立德樹人的教育工作顯得愈發(fā)重要。為了實現(xiàn)這一目標，高職教師需要修正以往存在的管理弊端，找到更適合當代高職生的班級管...
“三教改革”視域下高職學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育路徑研究 創(chuàng)新人才質(zhì)量高低對國家的自主發(fā)展、綜合國力提升甚至整個人類社會的進步都具有戰(zhàn)略性意義。在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下，創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)新能力高低成為衡量高職學生的綜合職業(yè)能力的重要指標之一。我們需要聚焦目前高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育存在的具體問題，從人才培...
師徒制與現(xiàn)代學生觀念的碰撞 在新時代背景下，技能人才是推動社會經(jīng)濟發(fā)展、取得全球激烈競爭勝利的關鍵因素，注重對技能型人才的培養(yǎng)是實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國夢的重要保障。高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，就要完善優(yōu)化職業(yè)教育中現(xiàn)代師徒制的培養(yǎng)...
論以“勞”育時代新人的內(nèi)在邏輯、價值定位與著力方向 青年作為時代前行的先鋒，要立大志、明大德、成大才、擔大任，才能為民族復興提供更自覺的精神動力、更有力的智力支撐、更可靠的技術支持。當前，一些青年存在不懂勞動、不愛勞動、不會勞動的現(xiàn)象，這與青年要努力成為擔當民族復興重任的價值定位不相適應?；?..
新時代勞動教育課程的系統(tǒng)化構建 勞動教育課程是高校開展勞動教育的重要載體。文章從高校勞動教育課程的系統(tǒng)化構建必要性入手，分析了當前高校勞動課程存在課程設置不完善、教學內(nèi)容不夠?qū)嵱?、教學質(zhì)量參差不齊、學生參與度不高等問題，結(jié)合當前學者研究和高校實踐，提出優(yōu)化課程設計、創(chuàng)新教...
供給側(cè)改革背景下物業(yè)管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 在當前我國高等教育大眾化背景下，應用型高校作為人才供給端在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時各高校把經(jīng)濟領域里的供給側(cè)改革應用在教育改革當中，以此分析教育開展過程中的供需錯位問題，基于OBE教育理念，明確人才培養(yǎng)目標，合理設計課程體系，提出“產(chǎn)、學、研、創(chuàng)...
“五育并舉”視域下高校發(fā)展型資助育人多元化路徑探析 敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。新時期，立德樹人是教育的根本任務，是高校育人育德的根本使命?！拔逵⑴e”是實現(xiàn)立德樹人目標的機制與途徑，也是實現(xiàn)我國高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。基于此，本文聚焦精準資助育人的痛、難、堵點問題及在...
構建大學生育德與育心協(xié)同推進機制研究 近年來，德育心育在高校的教育中起到的作用愈發(fā)明顯，承擔著育性、啟智、健心、導行的重要任務，但是高校德育心育在一定程度上還是存在著諸多的不足，大學生的育德育心仍然存在著極大的進步空間。本文對構建大學生育德與育心協(xié)同推進機制進行研究，指出協(xié)同機...