主題式教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究

在教學(xué)改革持續(xù)深入的背景下，社會各界對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重視度日益提升。在實際教學(xué)中，若依然沿用以往的灌輸式教學(xué)模式，已經(jīng)無法促進學(xué)生綜合能力的提升，不能滿足學(xué)生發(fā)展的需求。為了使學(xué)生獲得更好的發(fā)展，教師應(yīng)保持積極的教學(xué)態(tài)度，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，強化其綜合能力。近些年，主題式教學(xué)在課堂教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，并獲得了良好的教學(xué)成果。（剩余7073字）