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從教育法規(guī)及政策反觀教師的地位和責任

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教師是現(xiàn)代精神文明與物質文明結晶的共同締造者，是滋養(yǎng)人民心靈的工程師，是培養(yǎng)人才的辛勤花匠。教師不但肩負著傳承、創(chuàng)新和弘揚人類文明的責任，而且同時也擔負著培育下一代的重任，所以老師應該具備圓滿的道德和智力結構。

培育富有創(chuàng)新能力、德智體美勞全面發(fā)展、個性健康、對現(xiàn)代社會具有較強適應性的新興人才，是我國新時期實施素質教育的總體目標。（剩余8801字）

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