“三全育人”背景下中職班主任德育工作分析

“三全育人”即全員育人、全過程育人、全方位育人，是“大思政”格局下的德育新理念。中職班主任是中職教學(xué)活動中進(jìn)行德育教學(xué)的主力軍，本文主要針對中職班主任如何更好地在教學(xué)活動和各種生活實踐活動中進(jìn)行德育教育教學(xué)活動進(jìn)行策略分析，以及闡述在中職學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中落實德育教育的相關(guān)意義。

由于學(xué)生的發(fā)展存在階段性，中職學(xué)生的身心目前處于發(fā)展迅猛的階段，心態(tài)還不成熟，人生價值觀、世界觀等都還構(gòu)建不全，這就需要外界對他們進(jìn)行正向的干預(yù)，幫助他們找到正確的人生方向，進(jìn)而認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識技術(shù)。（剩余6537字）