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觀察行為是幼兒園教師在真實(shí)的教育環(huán)境中收集與幼兒相關(guān)的各種信息并做出反應(yīng)的一系列顯性活動(dòng)。記錄和分析教師的觀察行為是提高教師觀察能力、提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在幼兒的生活活動(dòng)中，教師對(duì)幼兒的觀察，可以更好地了解幼兒，更好地教育幼兒。觀察可以促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。在幼兒的生活活動(dòng)中，教師通過觀察，可以全面了解幼兒的需求，大致了解幼兒的個(gè)體情況。（剩余6653字）
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幼兒生活活動(dòng)中教師觀察行為的優(yōu)化策略研究
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