家長·中

2022年01期

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《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業(yè)單位。

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家庭養(yǎng)生

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汲取生活力量，開辟德育新天地 生活是德育的天然空間與目標歸宿，也是學生獲得真實精神體驗的關鍵路徑。在全面提升基礎教育質量進程中，面對立德樹人的育人目標，需要以生活為依托，從學生的日常生活情境中發(fā)掘德育素材、發(fā)現(xiàn)德育智慧，通過堅守學生主體地位，融入學生的成長訴求，關注學生...

農(nóng)村小學高年級學生心理障礙克服及轉化的對策 目前我國正在大力推進城鄉(xiāng)一體化建設，農(nóng)村的教育一直是各方關注的一個重要方向。在國家和社會的教育事業(yè)中，農(nóng)村的小學教育也是其中一個重要的組成部分，要實現(xiàn)教育強國的目標，必須讓農(nóng)村教育也實現(xiàn)發(fā)展和進步。許多農(nóng)村小學的高年級學生由于家庭、環(huán)境等因...
關于涂鴉游戲減緩幼兒焦慮情緒的應用 很多幼兒在進入幼兒園時是第一次脫離家庭進入集體生活，因此這些剛剛脫離父母進入新環(huán)境的幼兒難免會產(chǎn)生不同程度的焦慮情緒，而教師利用涂鴉游戲不僅能轉移幼兒的注意力，讓幼兒從焦慮的情緒中暫時脫離出來，還能通過幼兒涂鴉畫面中的線條以及色彩分析幼兒的...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息化在中小學體育教學中的應用 一、中小學體育信息化教學的現(xiàn)狀（一）對體育信息化教學不夠重視體育課程是一門比較特殊的課程，平時受重視的程度不高，中小學體育課程的課時也非常有限，并且體育主要是在室外開展，教師在體育課上對信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的使用比較少，制約了體育信息化教學...
小學數(shù)學教學中運用數(shù)形結合思想的策略 在小學教育階段中，數(shù)學教育不可或缺且處于核心地位。在數(shù)學的學習上，由于數(shù)學課本的內容較為抽象，教師應該以數(shù)形結合思想為數(shù)學解題教學主線，將數(shù)形結合思想充分滲透在課堂教學中，鼓勵學生以自身理解為基礎，科學準確地運用數(shù)形結合思想處理數(shù)學問題，切...
核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學三角函數(shù)部分的教學策略 數(shù)學是高中階段重要的學科，不僅在升學考試中占有很大分值，而且對培養(yǎng)學生的邏輯思維能力也有非?，F(xiàn)實的意義。由于邏輯思維能力和空間想象能力不足，在學習三角函數(shù)章節(jié)知識點的過程中，大多數(shù)學生都出現(xiàn)了學習上的障礙，這對教學活動的有效開展會產(chǎn)生極為不...
如何提升小學數(shù)學課堂的有效性 課堂是學生求知的基本形式，知識的傳授和吸收都離不開課堂活動。因此，課堂對學生知識水平的提升有著重要的影響。如何提升小學數(shù)學課堂有效性是近年來教師研討的主要話題，有效的課堂形式和課堂過程將大大提升學生學習效率及教學質量，是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。...
小學數(shù)學結構化教學的原則與實踐 結構化教學理論源于對自閉癥兒童的一種干預方案——這種干預方案因與生活教育、素養(yǎng)教育、個性教育、深度學習的理念相通而被引入常規(guī)教學領域，并受到教師的重視，是落實新課程教育思想的一種重要模式?；诖耍疚奶剿髁诵W數(shù)學結構化教學的原則和實踐路徑...
核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學教學的優(yōu)化策略 核心素養(yǎng)是學生終身學習與未來發(fā)展的必備素質，是可以影響一輩子的十分重要的素養(yǎng)。對處在小學時期的學生來講，將數(shù)學科目學習好可以有效提升他們的數(shù)學思維能力以及思考能力，有效推動創(chuàng)新思維的進步。過去的教學方法已經(jīng)無法滿足當前學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。數(shù)...

立德樹人背景下小學班主任德育管理路徑 教學的目的是以德育人。學生只有形成正確、科學的社會認知，培養(yǎng)良好的行為品質，才能成長為社會所需要的高素質人才。目前，我國小學德育教學在實施過程中還存在許多誤區(qū)。如何因材施教，如何提高師生的注意力，如何實施道德實踐，都是德育工作者必須思考和解...
小學數(shù)學教學中德育的滲透對策 隨著小學數(shù)學新課程改革的進一步深化，教師不僅要提高小學生的數(shù)學知識學習能力，更應注重對小學生做好德育引導工作，為小學生成為德育、智育雙重發(fā)展的人做好鋪墊。小學階段的學生處于身心發(fā)展起步階段，而數(shù)學又是基礎教育學科，因此，在小學數(shù)學課堂環(huán)節(jié)對...
小學數(shù)學線上教學的應用策略 在新時代教育背景下，小學的教學方式逐步推陳出新。隨著當下我國社會的進步以及信息科學技術的不斷發(fā)展和完善，線上教學也逐漸成為一種新型的教學趨勢，無論是對學生的發(fā)展，還是對教學的效率都有積極的影響。小學數(shù)學是學生必須掌握的基礎性學科，數(shù)學思想以...
高中數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對策 學生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學生應具備的能適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，也是適應世界教育改革發(fā)展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。在社會的發(fā)展過程中，傳統(tǒng)的教育方...
家園共育促進幼兒全面發(fā)展 在當前的幼兒的教育中，培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)是重要的教學目標，可以有效促進了幼兒的長久發(fā)展。但是我們都要認識到，對幼兒的教育不能只依靠幼兒園的努力，還需要依靠家長的配合，通過家園共育的模式更全面地促進幼兒發(fā)展。新課改實施下，幼兒的核心素養(yǎng)培養(yǎng)成...
初中語文課外閱讀的指導管理 閱讀是學生發(fā)展語文素養(yǎng)的重要途徑。僅靠課堂上的閱讀不能滿足學生成長需求，而課外閱讀是滿足閱讀量、廣度及學生個性需求的基本保障。當前，受多種因素影響，初中學生課外閱讀的質量、效率、收益都不甚理想。不喜讀、不會讀等問題普遍存在，主要原因是缺少教...
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下幼兒園家園共育模式的創(chuàng)新 在素質教育背景下，家園聯(lián)動教育屬于新型教育理念，廣泛應用于教育領域?，F(xiàn)階段，家園共育理念在幼兒教學中具有一定應用價值。生活在信息化時代，家園溝通更為便捷。對3～6歲的孩子來說，他們的身心健康必須經(jīng)歷家庭教育、幼兒園教育和社會教育三個方面，家...

小學科學教學中生活化課堂教學的實踐策略 小學階段的教學對一個學生的影響至關重要，因為小學是學生學習接受知識的關鍵時期，會影響學生的身心發(fā)展以及綜合素質。其中小學科學越來越受到研究人員的重視，有關這門學科的生活化課堂教學研究也在不斷推進。本文結合了小學科學教學現(xiàn)狀，介紹了生活化課堂...
多媒體技術在中小學英語教學中的實踐 隨著教育改革的不斷深化和信息時代的到來，多媒體技術在中小學英語教學中得到了越來越廣泛的應用。為了使英語教學緊跟上時代發(fā)展的腳步，滿足新課標改革對中小學英語教學的要求，英語教師不能再按照傳統(tǒng)的英語課堂對學生進行教學，要改變傳統(tǒng)單一的英語課堂和...
課程游戲化背景下戶外活動環(huán)境的創(chuàng)設 適當?shù)膽敉庥螒蚧顒迎h(huán)境是幼兒教師有序、有效開展幼兒戶外游戲活動的重要保障。因此，幼兒教師要以戶外活動目標為焦點，以戶外游戲活動內容為依據(jù)，精心創(chuàng)設多元、多變、多險的戶外游戲活動環(huán)境。幼兒教師可以開展內容豐富、形式多元、趣味盎然、成效顯著的幼...
遇見食育課程體驗面塑藝術 《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力?！笨梢娫谏钪袑τ變菏┮燥嬍辰逃怯變簣@應關注的一項教育內容。本文以食育課程中有趣的面塑活動為例，闡述如何在食育活動中使幼兒更...
高中物理教學中發(fā)展學生物理核心素養(yǎng)的實踐 我國教育體制要求教師改變傳統(tǒng)的教學方式，把提升學生專業(yè)能力作為教育的主要目標，促進學生的全面發(fā)展和進步。高中是學生學習知識最關鍵的時期，學生面臨著學習、生活質量的關鍵轉折點，因此，教師應加強學生的知識和應用，為學生未來的發(fā)展打下堅實的基礎。...
基于兒童視角的幼兒園小班勞動教育初探 開展幼兒園勞動教育，應基于兒童視角，觀察和了解兒童，開展有目的的調查分析，了解本班幼兒自理能力，預設班本勞動課程計劃，進而加強激勵，建構有意義的小班勞動。教師還應抓住教育契機，充分地將勞動教育滲透在幼兒的活動中，讓幼兒在活動和勞動中學習、交...
小學生數(shù)學學習發(fā)展性評價實踐 小學數(shù)學評價中重知識輕人文、重眼前輕長遠、重教法輕學法等現(xiàn)象還時有存在。新的課改視角下，教師必須構建發(fā)展性評價體系，從一個更全面、更長遠、更整體的角度激勵學生和發(fā)展學生。高效的數(shù)學學習離不開高質量的評價——好的評價能更好地激勵學生、引導學生...
幼兒園室內微運動的實踐 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出“幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時”。運動是幼兒園一項不可或缺的活動，通常在室外較寬敞的場地上開展。但是廈門地處南方，天氣多變，尤其是開春至夏以來，天氣更是陰雨綿綿;雨季過后又烈日炎炎，這就對幼兒開...
如何提高初中物理課堂教學質量 隨著我國整體教育教學水平的提高，初中物理教學對教師和學生均提出了更高的要求。以核心素養(yǎng)為導向的深度教學，用循序漸進的探究問題驅動學生積極思考、動手操作、摸索物理規(guī)律，以科學的評價方式引導學生重能力、重思考、重實踐。在初中物理學科教學中，提高...
運用快樂教學打造小學語文精彩課堂 語文課程是小學生學習各科知識的前提和基礎，如何激發(fā)學生對語文知識的學習激情，培養(yǎng)學生的學習能力與語文素養(yǎng)，已經(jīng)成為教師的重點研究課題。將快樂教學運用于小學語文課堂活動中，能為學生提供融洽、活躍、和諧的課堂學習環(huán)境，提高學生的學習積極性與課堂...
群文閱讀在高中古代詩歌教學中的實踐 中華文明歷史悠久，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展能推動我國社會主義事業(yè)建設和教育事業(yè)的發(fā)展，因此需要被每一個人予以高度重視，每個人都有責任和義務努力學習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。古代詩歌作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在教學中存在碎片化和模式化等...
“教學做合一”思想在幼兒教育活動中的運用 將陶行知提出的“教學做合一”理念運用到幼兒園的教育活動中，能有效提升幼兒教育的質量。這一理念與當前的教育改革理念相符，更強調兒童在教育活動的中心地位，培養(yǎng)幼兒的自主探究能力以及實踐操作能力。一、“教學做合一”思想的本體內涵 “教學做合一”...
快樂教育理念下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的實踐 隨著現(xiàn)代社會幼兒教育的快速發(fā)展，人們對幼兒園環(huán)境的重視程度逐漸加強，環(huán)境創(chuàng)設成為開展幼兒教育、強化教育效果的重要手段之一?？鞓方逃砟钍且环N較為新穎的幼兒教育教學思想，本質上是讓幼兒在快樂中學習知識與常識、在快樂中接觸外部世界、學習社會規(guī)則...

問題化教學在初中化學課堂中的應用 化學是初中生在步入初三后才會接觸的一門學科，具有較強的創(chuàng)新性與自然性，并與學生的日常生活具有較為緊密的聯(lián)系。雖然學生在初中階段接觸化學的時間并不長，但化學是他們在中考必須面對的一門學科。近年來，隨著教育改革任務的不斷推進以及各種先進教學思想...

基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學語文課堂教學評價 在新課改背景下，小學語文教學已經(jīng)回歸主題教學，但還需要以此為基礎走向課程整合，有效發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。作為義務教育階段重要的課程之一，小學語文教學發(fā)揮著至關重要的作用。小學語文教師不僅需要向學生講解和傳授語文基礎知識，還需要通過合理教學手段...
談新高考改革下高中地理教學策略 為了適應社會發(fā)展的特點，教育部門頒發(fā)了“3+1+2”新高考考試方案，使學生對所學科目掌握主動選擇權，但隨著新高考改革的開展，教育工作者也應改變傳統(tǒng)的教學模式，滿足社會對人才的能力的需求，嘗試創(chuàng)新適應新高考形式的教學方案。本文以新高考改革下高...
基于核心素養(yǎng)的小學語文閱讀能力提升策略 隨著教育體制的不斷深化，傳統(tǒng)應試教育理念的不斷轉變，當前全面發(fā)展學生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教學重點，這就需要教師創(chuàng)新教學形式、豐富教學內容，全面掌握學生的學習能力、閱讀能力，設置與學生能力發(fā)展相匹配的教學目標。尤其在新課改的要求下，語文課程要以...
信息技術與小學數(shù)學課堂教學有效整合的策略 隨著科學技術和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和推進，人類的生活和生產(chǎn)方式帶來了巨大變革，教育領域也不例外，現(xiàn)代信息技術的出現(xiàn)解決了許多以往教學過程中難以解決的問題。數(shù)學是我國教育體系中的基礎性學科，具有邏輯性、理論性和應用性較強的特點，對認知能力和學習能...
如何運用閩南古厝建筑文化豐富幼兒手工活動 閩南建筑文化具有歷史悠久、藝術意蘊豐富等基本特征，為進一步完善現(xiàn)有的學前美育課程體系，提升美術手工課程教學效果，教師必須在手工活動的不同環(huán)節(jié)引入閩南建筑文化，全面發(fā)揮手工制作藝術的情感教育功能，引導幼兒形成審美理念與發(fā)展心智。本文主要分析了...
從傳統(tǒng)文化中汲取智慧 文言文是中國從古到今流傳下來的智慧文化結晶，是我國傳統(tǒng)文化的重要內容。高中語文教師應該重點關注文言文教學，努力打破文言文教學常規(guī)，形成自成格局的文言文教學體系，讓學生通過文言文學習汲取其中豐富的知識、智慧和經(jīng)驗，豐富自身內涵和涵養(yǎng)。文言文中...
初中地理教學中的圖像教學 為有效提高初中階段學生的地理知識學習能力，教師可以利用圖像教學法對學生開展地理教學引導，以此提高學生對地理知識的內化和理解能力，讓學生的地理學習核心素養(yǎng)可以得到質的突破。同時，圖像教學法這種直觀的教學模式，能將抽象化的地理概念變得生動、形象...
互聯(lián)網(wǎng)視域下家國情懷在初中歷史教學中的運用 中國創(chuàng)造了燦爛的青銅文明;四大發(fā)明在當今社會仍然發(fā)揮著巨大的作用;長城是世界建筑八大奇跡之一;還有貫穿南北的京杭大運河;唐詩、宋詞、元雜劇和明清小說在燦爛的文化河流中留下了燦爛的篇章。中華文明以其獨特的風格、創(chuàng)造者和文化高峰層出不窮，至今仍...
談園所生態(tài)文化教育環(huán)境的創(chuàng)設 2012年教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）在科學領域再一次提出了要使幼兒“初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關系，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境”，提出“幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地...
基于本土資源開展幼兒自主性游戲的路徑 本土資源與幼兒自主性游戲的融合能有效提升幼兒自我意識、口語和情感表達能力以及運動能力。自主性游戲是幼兒園教育的重要一環(huán)，通過自主性游戲，幼兒能在直接感知、親身體驗和相互交流中逐漸提升自我意識，發(fā)展情感認知、口語表達和運動能力，并積累一定的知...
幼兒園繪本閱讀活動的探索 早期閱讀是兒童認識世界和探索世界的重要途徑，也是兒童語言學習與發(fā)展的主要手段之一，對兒童的語言發(fā)展有著重要的作用。因此，筆者所在幼兒園把繪本閱讀作為園本特色課程，通過環(huán)境創(chuàng)設、材料選擇、課程整合以及幼兒繪本閱讀的指導策略等方面進行探索與研究...
“元宵節(jié)”里的“燈籠”創(chuàng)意物化設計與實踐 中國傳統(tǒng)節(jié)慶文化與中華民族的歷史一脈相承，從這些節(jié)慶習俗中，可以讓學生了解民族節(jié)慶的豐富內涵，體驗民族文化與精神特質，增強學生的民族認同感和民族凝聚力。結合小學綜合實踐課程活動設計要求，筆者關注傳統(tǒng)節(jié)慶習俗資源的挖掘，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)...
幼兒園科學探秘工坊的實踐與思考 幼兒園科學教育是為了讓幼兒在實踐感知、親身體驗中建構科學知識經(jīng)驗，從而培養(yǎng)幼兒自主探究科學活動的能力。然而，在以往的科學活動中，幼兒僅僅在集體活動中跟著教師的思路了解科學原理，或是在科學區(qū)域里操作簡單的科學小實驗，缺乏系統(tǒng)、長期的觀察，以及...
小學語文教學中滲透生命教育理念的實踐 隨著教育的不斷發(fā)展，教育不再局限于單純的學習知識。生命教育是一種全面教育，不僅要教給學生何為生命，愛護生命，也要教給學生正確的生活態(tài)度，讓學生能以積極、樂觀的態(tài)度面對生活。通過對生命的正確認識，學生才能更好地愛護自己、愛護他人、愛護人類賴以...
“玩”中學，構建美術課堂教學的新樣態(tài) 開放式的“玩中學”是一種靈活多變的美術教學新樣態(tài)，教學中有實質地引導學生“玩”，學生學習就有了“抓手”，這樣的學習新樣態(tài)不但可以激發(fā)學生學習情趣，而且可以轉化為持久的情感態(tài)度，讓學生在“玩”中觀察、體驗、分析、探究、創(chuàng)作，習得知識，獲取技能...
音樂教育體系在初中音樂教學中的應用實踐 音樂課程在整個初中教育體系中處于重要的輔助地位，其對學生的全面發(fā)展以及綜合素養(yǎng)的提升有重要的意義。但是在傳統(tǒng)教學體系下展開的音樂教學，往往很難取得理想的效果。隨著素質教育的全面推進，初中音樂教學展開改革勢在必行。初中生已經(jīng)有了一定的學習技巧...
談小學音樂教育中音樂要素的重要性 音樂是一門獨具特性的藝術，它能促進學生的身心健康發(fā)展，拓展其豐富想象力，在人類教育中有著十分重要的地位。隨著國家教育不斷變革，學校音樂培養(yǎng)正在從乏味枯燥向多元化發(fā)展。教師要領會課改理念，內涵形式要不斷豐富，不斷加入新時代的新舉措，在課堂上結...

農(nóng)村小學高年級“鄉(xiāng)土作文”教學的實踐與思考 當前，農(nóng)村小學高年級學生的作文存在內容空洞、呈現(xiàn)“流水賬”的趨勢，作文內容的質量普遍較低，一部分學生不會寫、認為沒有內容寫，甚至胡編亂造。為了解決農(nóng)村小學高年級學生在作文寫作上的問題，語文教師需采取“鄉(xiāng)土作文”的教學策略，引導學生關注身邊的...
小學語文核心素養(yǎng)在寫作教學中的實踐思考 現(xiàn)階段，隨著我國新課改的實施，教育主管部門對小學生的素質教育提出了更多要求。在小學語文教學過程中，寫作教學對小學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成十分重要。因此，教師要在語文寫作教學中貫徹落實核心素養(yǎng)，吸引學生的注意力，使學生能在語文寫作教學中提升核心素養(yǎng)。...
小學語文寫作教學資源開發(fā)的四個維度 小學語文寫作教學是學生寫作的初級階段，在此階段，開發(fā)豐富的寫作教學資源對激發(fā)學生情感體驗、提升學生認識水平、增強學生創(chuàng)新能力具有十分重要的意義。當前，小學語文寫作教學資源開發(fā)存在重視度不足、資源類型單一、開發(fā)能力不足等問題，對此，本研究從課...

農(nóng)村語文有效性閱讀教學策略 有效閱讀是提升學生語文素養(yǎng)的必經(jīng)之路。農(nóng)村語文教師要依據(jù)農(nóng)村教學實情和學生學情出發(fā)，選好文本內容，細化閱讀目標，激發(fā)學生閱讀興趣;傳授學生閱讀方法，引導學生感悟;共建家校合作閱讀方式，拓展書源，引導學生廣泛閱讀;豐富閱讀活動，讓學生充分參與...
幼兒園活動教學滲透環(huán)保教育的實踐策略 環(huán)保教育應從幼兒抓起，環(huán)保教育是一項重要的教育任務。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的加快，當今社會環(huán)保問題也日益凸顯，加強環(huán)保教育愈發(fā)變得重要和緊迫了。融合幼兒園活動教學，滲透開展環(huán)保教育，指引幼兒參與形式多樣的環(huán)保實踐活動，能有效啟迪幼兒的環(huán)保意識，使...
小學語文教學中解決學生寫錯別字的策略 隨著年齡的增長，小學生已經(jīng)具有一定的語言文字學習能力，但隨著語文教學的文字書寫要求提高，不少學生難以適應，錯別字頻發(fā)。這就要求語文教師要正確引導學生寫字識字，避免錯字，注重培養(yǎng)學生寫字良好的習慣。能規(guī)范而正確地書寫文字是小學語文教學目的的基...
數(shù)字化教學下小學語文非連續(xù)性文本閱讀策略 數(shù)字化教學下，小學生能借助文字、圖片、聲音、動畫、影片等多種形式進行閱讀非連續(xù)性文本，有效地提升閱讀素養(yǎng)。本文主要從多元互動中提高學習實效、虛擬情境中解決生活問題、實時課堂中促生思維策略等三個方面，探討數(shù)字化背景下小學語文非連續(xù)性文本閱讀的...
高中物理教學中滲透思政教育的必要性 在素質教育背景下，立德樹人的教育理念越來越受重視，主張教育活動要強化對學生思政教育的重視，提升學生的思想道德修養(yǎng)，促進學生的長遠發(fā)展。在高中物理教學中，要以物理知識為載體，拓展進行課程思政教育，實現(xiàn)物理教學與德育的融合，促進學生全面素養(yǎng)的提...
幼兒園黨建工作和教學工作的有效融合 黨建工作即“黨的建設工作”，屬于黨務工作的下位概念，其職能包括但不限于“作風建設”“組織建設”“思想建設”等，由保持黨性為目的的一系列自我完善、自我激勵、自我監(jiān)督等活動構成，是中國特色社會主義企事業(yè)單位工作體系的重要部分;隨著學前教育事業(yè)的...
農(nóng)村小學勞動與技術教育現(xiàn)狀與對策 在小學階段教育體系中，勞動與技術教育是促進德育發(fā)展的重要途徑，更是幫助學生構建正確價值觀的重要措施。本文將進一步分析農(nóng)村小學勞動與技術教育現(xiàn)狀中的問題，結合具體問題，探究實際對策，以提升農(nóng)村小學勞動與技術教育工作效果，希望能為相關教育工作者...
高中物理教學中的常見問題及對策 隨著我國整體教育教學水平的提高，高中物理教學對教師和學生均提出了更高的要求。以核心素養(yǎng)為導向的深度教學，用循序漸進的探究問題驅動學生積極思考、動手操作、摸索物理規(guī)律，以科學的評價方式引導學生重能力、重思考、重實踐。高中階段課程眾多，課程教學...
應急疏散練習在幼兒園安全教育中的價值 由于幼兒存在年齡小、理解水平差、生活經(jīng)驗有限等特點，安全教育是日常教育中不可或缺的一部分，其對幼兒身心發(fā)展、觀念建立、安全意識起著至關重要的作用。其中，應急疏散練習是要求幼兒在意外事件中能快速作出判斷，面對特殊情況時第一時間選擇正確的方式做...
重視幼兒安全教育，促進幼兒健康成長 《幼兒園教育指導綱要（試行）》確切指出：“幼兒園必須把保證幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位?！庇纱丝梢姡陂_展幼兒教育教學工作中，要將幼兒安全放在首要位置。幼兒處于成長初始期，年紀相對較小，各項能力尚未形成，對社會的認知還停留在...
初中英語教學中如何提高學生的交際能力 英語是一門語言學科，教師在英語教學中培養(yǎng)學生的語言交流與交際能力，是一項非常重要的教學任務。如今社會發(fā)展速度飛快，對人才的英語語言交際能力提出了較高的要求。初中英語教師應立足學生的未來發(fā)展需要，改進現(xiàn)有的英語教學方式，讓學生能在良好的教學環(huán)...
繪本閱讀課的基本原則和教學方式 繪本，又稱圖畫書，是圖畫和文字與學生讀物的衍生物。在早期教育中，繪本閱讀對培養(yǎng)學生的文字表達能力、內心真情流露和價值觀來說具有主導作用，科學合理地進行繪本閱讀可以開啟學生的學習興趣和想象創(chuàng)造能力。繪本作為優(yōu)秀的教學資源，可以激發(fā)小學生的想象...
“安吉游戲”理念下幼兒自主游戲與教師的介入 “安吉游戲”理念的整體設計，符合知識經(jīng)濟時代與人類起源的雙重特色，其在更科學的角度上，針對有限的腦發(fā)育時段，在遵循人類進化基礎的角度上，深入分析了學前教育的意義與價值，并以此為依據(jù)，建立了幼兒教育階段以愛為基礎的生態(tài)體系，不斷為幼兒的真游戲...