立德樹人背景下小學(xué)班主任德育管理路徑

教學(xué)的目的是以德育人。學(xué)生只有形成正確、科學(xué)的社會(huì)認(rèn)知，培養(yǎng)良好的行為品質(zhì)，才能成長為社會(huì)所需要的高素質(zhì)人才。目前，我國小學(xué)德育教學(xué)在實(shí)施過程中還存在許多誤區(qū)。如何因材施教，如何提高師生的注意力，如何實(shí)施道德實(shí)踐，都是德育工作者必須思考和解決的問題。小學(xué)班主任作為德育工作中的關(guān)鍵角色，需要根據(jù)立德樹人的時(shí)代背景，把握小學(xué)生思想道德建設(shè)要求，不斷推進(jìn)德育管理研究工作，提高思想道德教育實(shí)際效果。（剩余4903字）