基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力提升策略

隨著教育體制的不斷深化，傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念的不斷轉(zhuǎn)變，當(dāng)前全面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教學(xué)重點(diǎn)，這就需要教師創(chuàng)新教學(xué)形式、豐富教學(xué)內(nèi)容，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、閱讀能力，設(shè)置與學(xué)生能力發(fā)展相匹配的教學(xué)目標(biāo)。尤其在新課改的要求下，語(yǔ)文課程要以核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，全面提升小學(xué)生綜合素質(zhì)。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，很多教師已經(jīng)開(kāi)始探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)全新的教學(xué)要求。（剩余4696字）