小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)在寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐思考

現(xiàn)階段，隨著我國(guó)新課改的實(shí)施，教育主管部門(mén)對(duì)小學(xué)生的素質(zhì)教育提出了更多要求。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，寫(xiě)作教學(xué)對(duì)小學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成十分重要。因此，教師要在語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中貫徹落實(shí)核心素養(yǎng)，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生能在語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中提升核心素養(yǎng)。本文分析研究了小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)在寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)施，不僅可以有效提升小學(xué)生的語(yǔ)文習(xí)作水平，而且能提升小學(xué)生的核心素養(yǎng)水平。（剩余4804字）