“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高中化學(xué)課堂與信息技術(shù)融合研究

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)逐漸步入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，現(xiàn)代化信息技術(shù)逐漸深入到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域之中，在此背景下，我國(guó)各學(xué)科的教育模式也需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)而創(chuàng)新，隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的融合，我國(guó)的學(xué)科教學(xué)方式已經(jīng)由傳統(tǒng)的“板書+實(shí)驗(yàn)演示”的教育模式向著信息技術(shù)+授課的模式轉(zhuǎn)變。高中化學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、公式概念為依據(jù)的高中重要學(xué)科，將高中花絮而課堂與信息技術(shù)相融合，將文字、聲音、視頻以及知識(shí)等信息合而為一，更有利于教師開展教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生歸納總結(jié)化學(xué)知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)課堂教育質(zhì)量的提升。（剩余4838字）