微課在高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：本文探討了微課在高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的具體應(yīng)用，重點(diǎn)分析了微課在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性以及突破教學(xué)時(shí)間與空間限制等方面的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)提供預(yù)習(xí)材料、演示復(fù)雜操作以及鞏固課堂知識(shí)，微課有效地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，提升了課堂教學(xué)效果，展示了其在信息技術(shù)課程教學(xué)中的重要作用和廣闊前景。

關(guān)鍵詞：微課；高中階段；信息技術(shù)；課程教學(xué)

一、引言

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育領(lǐng)域的教學(xué)方式也在不斷創(chuàng)新和變革。（剩余4808字）