聯(lián)通主義慕課學(xué)習(xí)共同體發(fā)展的動力機制研究與探索

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，依托在線開放課程探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，逐漸成為智慧教育領(lǐng)域的研究熱點，聯(lián)通主義慕課自組織學(xué)習(xí)共同體發(fā)展的動力機制是其中的研究熱點之一。本文針對在線開放課程中自組織學(xué)習(xí)共同體發(fā)展動力機制中亟待解決的問題，明確了聯(lián)通主義慕課視域下自組織學(xué)習(xí)共同體研究的核心概念，并對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行了述評，在此基礎(chǔ)上，闡述了具體的研究內(nèi)容和研究框架。（剩余5656字）