信息化背景下小學數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學探究

摘要：將信息技術(shù)應用于小學數(shù)學教學中可促進教學效果的提升，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新思維和綜合能力。因此，在小學數(shù)學教學過程中，教師要充分利用信息技術(shù)開展課堂教學，提升小學生的學習能力和綜合素質(zhì)。本文主要探討信息技術(shù)對小學數(shù)學教學的影響，并提出了翻轉(zhuǎn)課堂在小學數(shù)學中的運用策略，以供相關(guān)教師參考。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學；信息技術(shù)；翻轉(zhuǎn)課堂

一、引言

教師在小學數(shù)學教學過程中應用信息技術(shù)開展翻轉(zhuǎn)課堂教學，是對翻轉(zhuǎn)課堂的教學形式和信息技術(shù)手段的結(jié)合運用，可以有效提高小學數(shù)學課堂教學效率和質(zhì)量。（剩余4543字）