信息化背景下小學數(shù)學翻轉課堂教學探究

摘要：將信息技術應用于小學數(shù)學教學中可促進教學效果的提升，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新思維和綜合能力。因此，在小學數(shù)學教學過程中，教師要充分利用信息技術開展課堂教學，提升小學生的學習能力和綜合素質。本文主要探討信息技術對小學數(shù)學教學的影響，并提出了翻轉課堂在小學數(shù)學中的運用策略，以供相關教師參考。

關鍵詞：小學數(shù)學；信息技術；翻轉課堂

一、引言

教師在小學數(shù)學教學過程中應用信息技術開展翻轉課堂教學，是對翻轉課堂的教學形式和信息技術手段的結合運用，可以有效提高小學數(shù)學課堂教學效率和質量。（剩余4543字）