高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的價值與學(xué)程進階研究

《普通高中語文課程標準（2017年版）》提出了“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這一概念，主張通過任務(wù)串聯(lián)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建完整的知識框架。相比于以往單一文章的教學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)群的引入能夠補充教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)生的審美與思辨能力，幫助學(xué)生不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，提升學(xué)習(xí)水平。本文重點闡述高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的價值，闡述學(xué)程進階的實踐對策，建立語文課本與各項教學(xué)活動之間的聯(lián)系，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（剩余2595字）