基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

“構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群，注重課程的階段性與發(fā)展性”是新課標(biāo)的最新理念，也是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育教學(xué)方法革新的需求。在統(tǒng)編版初中語(yǔ)文教材中，無(wú)論是單元篇章頁(yè)、閱讀與習(xí)作，還是課后的習(xí)題（如閱讀提示、積累拓展、讀讀寫寫），編者都為我們架構(gòu)了一個(gè)相對(duì)完整的單元教學(xué)體系，如果我們掌握了這個(gè)教學(xué)體系，就能從更加宏觀的角度來定位自己的學(xué)段教學(xué)、學(xué)期教學(xué)和單元教學(xué)，就能更好地落實(shí)整體育人的主題大單元教學(xué)理念。（剩余3724字）