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新課標強調(diào),語文既是一種知識載體也是一種文化傳承。在新課標理念下,怎樣更加有效地提升學生的語文能力已經(jīng)成為廣大教育工作者亟須解決的一個課題。語文微項目學習是一種新的學習模式,這一學習模式通過指導學生開展真實項目實踐、融入單元內(nèi)容、運用多篇閱讀,從而促進學生綜合能力的發(fā)展。語文微項目學習既有利于激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生自主學習、團隊協(xié)作等能力,又能提升他們的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。(剩余2857字)
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組織語文微項目學習的有效策略
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