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深度學習視角下小學英語單元作業(yè)設計探討

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摘 要：從深度學習視角出發(fā)精心設計小學英語單元作業(yè)，有助于實現(xiàn)課內課外、課堂生活的貫通，突出作業(yè)內容的價值與效果，讓學習真實發(fā)生。在獨立思考、深度探索中突出學生課程學習的主體地位，使學生逐步將知識內化于心，并做到學以致用，切實增強學生的英語學科能力。本文首先分析了小學英語單元作業(yè)設計的基本原則，其次基于深度學習視角，從幾個方面深入說明小學英語單元作業(yè)設計的策略，以供參考。（剩余5046字）

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