小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)策略探究

摘 要：隨著新課改的不斷深入，教學(xué)理念和教學(xué)方法也在不斷變革，與之相應(yīng)的各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)亦應(yīng)隨之調(diào)整，只有這樣才能滿(mǎn)足教學(xué)從課內(nèi)到課外的一致性要求，共同助力于學(xué)生的發(fā)展?，F(xiàn)以小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科為例，重點(diǎn)說(shuō)明作業(yè)多元化設(shè)計(jì)的原則及具體方法，方法中的側(cè)重口語(yǔ)寫(xiě)作、應(yīng)用信息技術(shù)、繪制思維導(dǎo)圖、強(qiáng)調(diào)生活實(shí)踐等內(nèi)容，將和傳統(tǒng)意義上的書(shū)面作業(yè)形式，共同架構(gòu)起完整的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)體系，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，讓英語(yǔ)知識(shí)真正“活”起來(lái)。（剩余4966字）