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摘 要:在英語教學中,教師應(yīng)把“學好”與“用”結(jié)合起來。在這一過程中,大學英語教學范式的創(chuàng)新發(fā)展是外語教育發(fā)展到一定階段必然出現(xiàn)的結(jié)果,是英語教學理念、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法等多種因素綜合作用的結(jié)果,是一種不斷豐富和發(fā)展著的新型教育范式。基于此,在跨文化交際視角下,本文對英語范式發(fā)展的本體進行了追尋,并重點探討了英語教學范式及其跨文化解讀。(剩余4913字)
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跨文化交際視角下大學英語教學范式的創(chuàng)新發(fā)展研究
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