人工智能背景下中職英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新研究

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在人們生產(chǎn)生活的領(lǐng)域人工智能已經(jīng)如影隨形。基于以上背景，本文以人工智能技術(shù)應(yīng)用與課堂教學(xué)融合為導(dǎo)向，以提高課堂教學(xué)效率和優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果為落腳點(diǎn)，運(yùn)用認(rèn)知診斷理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、最近發(fā)展區(qū)理論等相關(guān)教育理論，探索人工智能在中職英語(yǔ)教學(xué)模式中的創(chuàng)新研究，并從學(xué)生的視角出發(fā)，利用智能語(yǔ)言識(shí)別、學(xué)習(xí)資源推薦庫(kù)、在線評(píng)價(jià)等人工智能技術(shù)，優(yōu)化中職英語(yǔ)教學(xué)手段和效果。（剩余5098字）