ChatGPT技術融合下高職英語課堂教學改革與發(fā)展

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摘 要：本研究探討了ChatGPT技術在高職英語課堂教學中的應用及其潛在的改革與發(fā)展需求。首先，考慮到職業(yè)教育的人才培養(yǎng)改革和提高外語教學質量的迫切需求，以及學生技術濫用的問題，強調(diào)了規(guī)范使用技術意識培養(yǎng)的重要性。然而，技術的引入并不是無懈可擊的。為了克服這些風險，本研究提出了兩個主要的策略：發(fā)揮ChatGPT的幫手作用來實現(xiàn)差異化教學，并重視創(chuàng)新與創(chuàng)造來改變學生的評價方式。（剩余5457字）